课题基金 / 基金详情

Learning processes in English as a Medium Instruction: Language use, teacher identity, and cognitive processes

Learning processes in English as a Medium Instruction: Language use, teacher identity, and cognitive processes
以英语为媒介教学的学习过程：语言使用、教师身份和认知过程
批准号：
18K00842
负责人：
Fujii Akiko
金额：
$2.83万
依托单位：
International Christian University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2023-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K00842/
关键词：
EMIteacher identitylecture comprehensionengagement教師アイデンティティー第二言語処理*EMIクラスルームリサーチインタラクション

项目摘要

项目成果

Fujii Akiko的其他基金

相似基金

相关文献

中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
言語教育におけるナラティブ分析
语言教育中的叙事分析
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Akiko Fujii, Noriko Ito, Ella Lee, Hisako Fukumoto, Ai Suzuki,, 宮原万寿子]
通讯作者： 宮原万寿子
Using Narratives in Identity Research: Attempts to Develop a Reflexive Framework
在身份研究中使用叙事：尝试开发反思框架
DOI： --
发表时间： 2018
期刊：
影响因子： --
作者： [Akiko Fujii, Noriko Ito, Ella Lee, Hisako Fukumoto, Ai Suzuki,, 宮原万寿子, 宮原万寿子, Masuko Miyahara]
通讯作者： Masuko Miyahara
'Place-reflexivity' as an imaginary kaleidoscope to explore methodological issues in ELF research' In ELF Research Methods and Approaches to Data and Analyses
“地点反身性”作为一个想象的万花筒来探索 ELF 研究中的方法论问题，在 ELF 研究方法和数据和分析方法中
DOI： --
发表时间： 2020
期刊：
影响因子： --
作者： [Kumiko Murata (Ed.), Henry Widdowson, Barbara Seidlhofer, Alessia Cogo, Anna Mauranen, Sayoko Maswana, Marie-Luise Pitzl, Lixun Wang, Ying Wang, Jagdish Kaur, Kaisa Pietikainen, Alan Thompson, Masuko Miyahara, Yoko Nogami, Tomokazu Ishikawa]
通讯作者： Tomokazu Ishikawa
大学と大学院の連携による教員養成モデル：教師教育社、教員、学生三者の発達を目指して
大学与研究生院合作的教师培养模式：以教师教育企业、教师和学生的发展为目标。
DOI： --
发表时间： 2018
期刊： JACET言語教師認知研究会研究集録
影响因子： --
作者： [渡辺敦子, 岩田裕子, 宮原万寿子]
通讯作者： 宮原万寿子
共 15 条
    An analysis of speaking assessment, teaching methods, and learner factors in the EFL university context
    海外基金