Building an Inclusive Auditory VR Environment of Sports and Applying it to Cooperative Learning for Visually Impaired and Sighted People

2022年度は以下の2項目に取り組んだ．1)視覚障害スポーツを楽しむ・訓練するためのVR環境構築・評価: 前年度で得られたゴールボール競技における成果を国際学会で発表した．その際の成果を踏まえて，ブラインドサッカーにおいても競技中の音環境を模擬してダミーヘッドマイクロホンによって収録を行い，様々なボール軌道を聴覚情報を基に判断するための音響VRシステムを構築した．この際，ボールは前後左右の4方向から到来するものとし，蹴り方は3種類（強く/弱く蹴られて地面を転がる場合，地面から少し浮かせる場合）とした．本システムによりボールの通過方向の学習効果を晴眼者で調べた結果，繰り返すごとに正答率は向上し，特に左右方向の判別率がより向上した．2)主に晴眼者が行うスポーツにおける聴覚利用状況の検討と訓練のためのVR環境構築・評価: 前年度に引き続き，野球およびバレーボールの2競技を取り上げて検討した．野球においては，打球音における打球種や打球方向と打球音の音響特徴の関係や，打者の熟練状況の違いによる打球音の音響学的特徴の違いについて分析した．現状では，熟練状況によって20-800 Hzの周波数帯域で打球音に違いが現れる可能性が示唆された．バレーボールにおいては，プレーにおける発生音を競技者が「良い」「悪い」と感じる際の音響的特徴について，アンケート形式で調査した．結果より，強打では概して「高い音」が「良い」，「低い音」が「悪い」とされる一方，軟打やトスでは「小さい音」「無音」が「良い」，「鈍い音」「音がする」の場合が「悪い」と回答された．

2022年度は以下の2項目に取り組んだ．1)視覚障害スポーツを楽しむ・訓練するためのVR環境構築・評価: 前年度で得られたゴールボール競技における成果を国際学会で発表した．その際の成果を踏まえて，ブラインドサッカーにおいても競技中の音環境を模擬してダミーヘッドマイクロホンによって収録を行い，様々なボール軌道を聴覚情報を基に判断するための音響VRシステムを構築した．この際，ボールは前後左右の4方向から到来するものとし，蹴り方は3種類（強く/弱く蹴られて地面を転がる場合，地面から少し浮かせる場合）とした．本システムによりボールの通過方向の学習効果を晴眼者で調べた結果，繰り返すごとに正答率は向上し，特に左右方向の判別率がより向上した．2)主に晴眼者が行うスポーツにおける聴覚利用状況の検討と訓練のためのVR環境構築・評価: 前年度に引き続き，野球およびバレーボールの2競技を取り上げて検討した．野球においては，打球音における打球種や打球方向と打球音の音響特徴の関係や，打者の熟練状況の違いによる打球音の音響学的特徴の違いについて分析した．現状では，熟練状況によって20-800 Hzの周波数帯域で打球音に違いが現れる可能性が示唆された．バレーボールにおいては，プレーにおける発生音を競技者が「良い」「悪い」と感じる際の音響的特徴について，アンケート形式で調査した．結果より，強打では概して「高い音」が「良い」，「低い音」が「悪い」とされる一方，軟打やトスでは「小さい音」「無音」が「良い」，「鈍い音」「音がする」の場合が「悪い」と回答された．