Development of a self-check mental health tool for people with intellectual disabilities

点击翻译按钮获取中文摘要

(研究計画)今年度は、思春期・青年期における知的障害のある若者が自身のメンタルヘルスの自己評価を行える質問紙の開発として、研究１：表情のイラストを用いた質問紙と、研究２：写真が添えられた文章による質問紙の開発を実施した。(研究実績)研究１：表情のイラストを用いた質問紙においては、快ー不快のような２択の方法もしくは複数の感情を選択する質問項目、覚醒水準の指標含めた質問項目についてイラスト、文字を用いて質問紙を作成した。知的障害特別支援学校に通う生徒を対象に予備調査を実施し、ユーザビリティやアクセシビリティの評価を行った。いくつか感情の表現について言葉づかいがわかりやすいもの、またわかりにくものが判明し、今後大規模な調査を実施する場合にさらにユーザビリティを高めるための検討材料が見出された。研究２：メンタルヘルスやQOL、well-beingについて自己記入できる質問紙を作成し、知的障害特別支援学校に通う生徒を対象に予備調査を実施し、ユーザビリティやアクセシビリティの評価を行った。結果として、生徒たちにとってわかりにくい写真、わかりにくい文章表現について修正を行った。回答の選択肢は「はい」「いいえ」「ときどき」の３択もしくは「はい」「いいえ」の２択にしたが、答えることは可能であった。研究１、２の結果からさらに人数を増やして調査を実施することで、デジタルツールの開発に寄与するデータが得られることが予想され、来年度の研究を推進するための必要なデータが収集できた。