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ハイブリッド型相互学習による互恵的な海外ボランティア・ツーリズムに関する研究

混合互学互利的境外志愿旅游研究

基本信息

批准号：
21K12479
负责人：
藤山一郎
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Wakayama University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、「ゲスト」と「ホスト」が接触する海外のボランティア・ツーリズム(以下、「VT」と表記する)に焦点をあてる。申請時点においては、両者が互恵的関係を構築する過程において、「現場でないと達しえないこと（リアル）」と「現場以外で達しえること（オフライン/オンライン）」の組み合わせを明確にしたハイブリッド型のVTモデルを提示することを目的としている。主たる研究対象は、大学生が参加する大学の正課、または正課外活動としての発展途上国に対する海外ボランティア・プログラムであるが、2021年度においてもコロナ禍の長期化により依然として海外ボランティア・プログラム、および実践調査を実施することが不可能となった。そこで、国内大学生と現地大学生が協働して、オンラインによるサービス・ラーニングを試みる正課のプログラムを開発し、実践することを通じて、「ゲスト」と「ホスト」の相互作用が発生するかどうかを検証している。2021年度および2022年度の2回の実践において、「ゲスト」である国内大学生・現地大学生、「ホスト」である現地住民の3者から授業実施前および実施後のアンケートを回収した。また、現地実践調査ができない中で、予備的考察として、オンライン型国際協働授業における履修者の能力獲得と満足度に関する研究をおこない、その成果と課題について論文を作成した（「オンライン国際共修型授業の実践と考察」、『和歌山大学クロスカル教育機構研究紀要』、第4巻、2023年3月、1-12）。

This study focuses on "VT" and "VT" in contact with overseas countries. The application time is in the middle of the process, and the relationship between the two parties is in the middle of the process. The combination of "on-site" and "off-site" is clear. The VT is in the middle of the process. In 2021, the long-term development of university disaster will continue to be impossible for college students to participate in regular university classes and extracurricular activities and to conduct research. The interaction between domestic college students and local college students has been developed and verified. In fiscal 2021 and fiscal 2022, there were two rounds of practice,"" and "", three of which were domestic university students, local university students and local residents. Research on the acquisition of competence and adequacy of participants in international collaborative teaching, research results and project preparation ("Research on the implementation of international collaborative teaching,""Research report of Wakayama University", Volume 4, March 2023, January-12)

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

ボランティアツーリズムのオンライン化は誰を資するのか：コロナ禍における海外ボランティアから問う「フィールド」の含意

谁将从网上志愿旅游中受益？：海外志愿者在冠状病毒大流行期间询问“领域”的含义

DOI：
10.34382/00015958
发表时间：
2022
期刊：
立命館大学人文科学研究所紀要
影响因子：
0
作者：
間中光;藤山一郎
通讯作者：
藤山一郎

DX時代の大学における学習支援の一考察ー阪大ウェルカムチャンネルの取り組みを事例にー

DX时代大学的学习支援一览 - 以大阪大学迎宾频道为例 -

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
名古屋高等教育研究
影响因子：
0
作者：
山田耕生・藤井大介;髙木　亨;岩崎達也;山田歩;Kosei Yamada;髙木　亨;高橋一夫;大山牧子・西川晃弘・朝日瀬菜
通讯作者：
大山牧子・西川晃弘・朝日瀬菜

プレFD受講生の学習者特性に着目した研究・教育・社会貢献の統合の特徴

注重FD预科学生的学习者特征，集研究、教育和社会贡献于一体的特点

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
日本教育工学会論文誌
影响因子：
0
作者：
岩崎達也;大方優子;津村将章;髙木亨;Toru Kodama;間中光・藤山一郎;高橋一夫;神田孝治;井出明;三浦俊彦;増淵敏之,安田亘宏,岩崎達也ほか;柏木千春;Toru Kodama;大山牧子・根岸千悠・佐藤浩章
通讯作者：
大山牧子・根岸千悠・佐藤浩章

学部における教育情報の活用及びIRの現状と課題―全国調査と事例研究の分析を通して―

本科院系教育信息利用和信息检索的现状与挑战 - 通过全国调查和案例研究分析 -