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Construction of Learning Support AI Platform based on Prediction Model of Skill Forgetting
基于技能遗忘预测模型的学习支持人工智能平台构建
基本信息
- 批准号：21K18518
- 负责人：
- 金额：$ 3.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2021
- 资助国家：日本
- 起止时间：2021-07-09 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ピアノ学習における課題曲合格時期予測システムの構築
钢琴学习所需曲目通过时间预测系统的构建
- DOI：10.20729/00217471
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松井 遼太;竹川 佳成;平田 圭二;柳沢 豊
- 通讯作者：柳沢 豊
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Takegawa Yoshinari其他文献
Construction of a Switching Support System for Live Broadcast of Oral Presentation
口头演讲直播切换支持系统的构建
- DOI：
10.2197/ipsjjip.29.206 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Endo Shiori;Takegawa Yoshinari;Funaki Ayaka;Matsumura Kohei;Hirata Keiji;Igarashi Takeo - 通讯作者：
Igarashi Takeo
E2-MaskZ: a Mask-type Display with Facial Expression Identification using Embedded Photo Reflective Sensors
E2-MaskZ：使用嵌入式光反射传感器进行面部表情识别的面罩型显示器
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Umezawa Akino;Takegawa Yoshinari;Suzuki Katsuhiro;Masai Katsutoshi;Sugiura Yuta;Sugimoto Maki;Tokuda Yutaka;Plasencia Diego Martinez;Subramanian Sriram;Takahashi Masafumi;Taka Hiroaki;Hirata Keiji - 通讯作者：
Hirata Keiji
Takegawa Yoshinari的其他文献
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{{ truncateString('Takegawa Yoshinari', 18)}}的其他基金
A Learning System Considering Withdrawal from a System Support
考虑退出系统支持的学习系统
- 批准号：
15K00279 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
仮想・複合世界指向インタラクションとその応用に関する研究
面向虚拟/复杂世界的交互及其应用研究
- 批准号：
24K15250 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
一人称ライフログによる社会的インタラクションの理解と応用
通过第一人称生活日志理解和应用社交互动
- 批准号：
23K24890 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
エモーショナルAI：価値を持つAIと人の感情的インタラクションの多面的理解
情感人工智能：通过承载价值的人工智能对人类情感互动的多方面理解
- 批准号：
24H00718 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
共感力向上を目的としたスマートフォンと共生するインタラクション基盤システム
与智能手机共存的交互平台系统，提高同理心
- 批准号：
24K20820 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
日本の小学校英語教育における授業のインタラクション分析
日本小学英语教育中的课堂互动分析
- 批准号：
24K16126 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
視線遷移に着目したコミュニケーションエイドを用いた会話のインタラクションの分析
使用关注目光转换的交流辅助工具分析对话交互
- 批准号：
24K15858 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
交通参加者の状況認識に基づいた自動運転バスとのインタラクション評価手法の構築
开发基于交通参与者态势感知的自动驾驶巴士交互评估方法
- 批准号：
24K15031 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
安全な光学式マイクロフォンの開発と新たなインタラクションの提案
安全光学麦克风的开发及新交互的提出
- 批准号：
24KJ0497 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
感性インタラクション時の音声・触覚モダリティ融合による多様な認知症の早期検出
通过感官交互过程中音频和触觉方式的融合，及早发现各种类型的痴呆症
- 批准号：
24H00741 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
ひとり遊びを誘発するインタラクション技術による認知症者の内面世界可視化の研究
使用引发单独游戏的交互技术可视化痴呆症患者的内心世界的研究
- 批准号：
24K02977 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)