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英文法のイメージスキーマ化と身体化認知に基づく英語教育法の提案

基于英语语法形象图式和具身认知的英语教学方法的提出

基本信息

批准号：
22K00696
负责人：
濱本秀樹
金额：
$ 1万
依托单位：
Kindai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究では①英文法のイメージスキーマ化、②そのイメージスキーマを使って英語文法教育の改善、効率化、有効化を図る、という２つのステップを計画している。また第一ステップの英文法のイメージ化にはまず文法項目の意味論的（時には語用論的）な正確な把握が必要となる。22年度は英語の「仮定法」と「結果構文」の意味論的な正確な記述と、そこからイメージスキーマを構築することに研究作業を集中した。第一のテーマについては"Instruction of English Counterfactuals based on embodied cognitive experience"という論文で研究成果をまとめ発表した(山梨正明編　『認知言語学論考16』 249-271,2022,8. ヒツジ書房）。また第二のテーマについては次の二本の論文に研究成果をまとめ公表した。(a)'English and Japanese Resultatives:Resultative Constructions vs. Lexical resultatives' International Journal of English and Cultural Studies, 2022,5.(b) 'Resulatives as an Equative Construction: Evidence from Japanese and Romanian and its Implication for English,' International Journal of Language and Linguistics, 2022,8.第二のテーマについて、まだ初歩的ではあるがイメージスキーマ（アニメ動画）を作成し、英文法の授業時にこの教材を用いた実験を行った。この文法項目についてはイメージスキーマに基づく教授法が有効であることを明らかにした。

This study is based on the English language and the English language. Improvement, efficiency and effectiveness of grammar education are planned.またFirst ステップの英法のイメージ化にはまずgrammar projectのmeaning theory (time には pragmatic theory) なcorrect and necessary grasp となる. In the 22nd year, the correct description of the meaning theory of "仮determination method" and "result composition" in English, and the concentration of the research work on the construction of English. The first research results of the paper "Instruction of English Counterfactuals based on embodied cognitive experience" by Masaaki Yamanashi "Instruction of English Counterfactuals based on embodied cognitive experience" 249-271, 2022, 8.ヒツジStudy).また二のテーマについては时の二本のthesisにResearch resultsをまとめ公报した. (a) 'English and Japanese Resultatives:Resultative Constructions vs. Lexical resultatives' International Journal of English and Cultural Studies, 2022,5. (b) 'Resulatives as an Equative Construction: Evidence from Japanese and Romanian and its Implication for English,' International Journal of Language and Linguistics, 2022, 8. The second のテーマについて, the first ではあるがイメージスキーマ（アニメanimation）を成し、English and French teaching time にこのTextbook を用いた実験を行った.このgrammar project についてはイメージスキーマにbased づく teaching method がeffective であることを明らかにした.