英語前置詞の実証的研究とその教育への応用

英语介词的实证研究及其在教育中的应用

• 批准号: 22K00746
• 负责人: 藤原 隆史
• 金额: $ 0.92万
• 依托单位: Matsumoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00746/
• 关键词: 前置詞in; サーストン法; 相対的心理的距離; イメージスキーマ; 前置詞; 認知意味論

2022年度の研究実績として、英語前置詞inの意味用法に関する認知意味論的研究を行い、コアミーニングと周辺的用法に関する先行研究の知見を確認し、さらに、先行研究によって分類されている意味用法が、実際の言語使用者によってどのように概念化されているかを心理実験で確かめた。前置詞inは「容器」のコアミーニングから各用法がメタファー的に拡張しているとされるが、主にinの空間用法においての意味拡張について再検討を行った。具体的には、言語的直観から「容器」に近いと感じられる用例、ランドマークによるトラジェクターの部分的内包、非典型的な有限ランドマーク、抽象度の高い容器のイメージスキーマの用法までを分析した。次に、それらの用法が実際の言語使用者によってどのように認識されているかを確認する心理実験を行い、コアミーニングと複数の周辺的用法との相対的心理的距離を明らかにした。この心理実験は、実施計画に基づいてサーストン法を用いて統計的に実験結果が処理された。すなわち、各用法の心理実験における選択率を用いて各用法の中心義からの距離を計算し定量化したうえで、得られた値を数直線上にプロットすることで各意味用法の相対的心理的距離を可視化した。さらに、前置詞inのイメージスキーマの実在性については、心理実験によって言語使用者から別のデータを収集し、統計的手法を用いて母語話者と日本語学習者の概念化の仕方の違いを分析した。具体的には、コアミーニングに近いと思われる用例とそうでない用例を実験参加者に提示し、各用例におけるランドマークが「容器」であると感じられるかどうかについて、リッカート尺度を用いて調査した。以上２つの心理実験の結果として、英語母語話者と日本語母語話者において異なる概念化のされ方があることが明らかとなった。以上の研究成果については、学会発表（2件）や論文（4件）としてすでに一部公開されている。

2022 Research Results: Research on Cognitive Meaning Theory of English Prepositional Words in the Context of Meaning Usage, Preliminary Research on Meaning Usage, Conceptualization of English Prepositional Words in the Context of Psychology The preceding words in "container" are used in different ways, such as "container","container" and "container". Specific words, the language of the straight line, the "container" near the sense of the use, the classification of the part of the envelope, atypical finite classification, abstract degree of the high container of the use of the analysis Second, the usage of the word is the actual user of the word, the recognition of the word. The results of this study were analyzed statistically. The distance between the central meaning of each usage is calculated quantitatively, and the distance between the central meaning of each usage is visualized on a straight line. In this paper, the author analyzes the relationship between language users and Japanese language learners, and analyzes the relationship between language users and Japanese language learners. Specific information is provided by the user, the user, the participant, the user, the container, the user, the user, and the user. The results of the above two psychological tests are different for native English speakers and native Japanese speakers. The above research results are published in the society (2) and papers (4), and one is published in the public.

项目成果

ワークショップ "言語学と数学" 認知言語学と認知意味論

工作坊“语言学与数学”认知语言学与认知语义学

• 发表时间: 2023
• 作者: Sean Collin Mehmet;藤原 隆史;加藤 鉱三;藤原 隆史;藤原 隆史;藤原 隆史
• 通讯作者: 藤原 隆史

前置詞inのイメージスキーマを再考する ―トラジェクターとランドマークの関係性を中心に―

重新思考《聚焦轨迹与地标的关系》中介词的意象图式

• 发表时间: 2022
• 期刊: 教育総合研究
• 作者: Sean Collin Mehmet;藤原 隆史;加藤 鉱三;藤原 隆史;藤原 隆史
• 通讯作者: 藤原 隆史

英語前置詞の中心義と周辺義における言語使用者の概念化についての一考察

语言使用者对英语介词中心和外围意义的概念化研究

• 发表时间: 2022
• 作者: Akinobu Sakata;Takamasa Kikuchi;Ryuichi Okumura;Masaaki Kunigami;Atsushi Yoshikawa;Masayuki Yamamura;Takao Terano.;高橋 和子;吉田智佳;吉田智佳;大谷麻美;八木橋宏勇;髙橋 和子;吉田智佳;菊池聡;吉田智佳;TAKAHASHI Kazuko;藤原隆史
• 通讯作者: 藤原隆史

英語ネイティブスピーカーの視点による前置詞ofの二つの矛盾点についての一考察

英语母语者视角下介词of的两大矛盾研究

• 发表时间: 2023
• 期刊: 松本大学研究紀要
• 作者: 田城 涼介 大谷 みどり 猫田 英伸;Kimie Yamamura;カレイラ松崎順子;大谷みどり;川喜田敦子・林明子;Kimie Yamamura;川合紀宗，中山晃，大谷みどり，松宮奈賀子;カレイラ松崎順子;西出佳詩子・林明子;カレイラ松崎順子;Kimie Yamamura;河合裕美・松尾 理恵・大谷みどり・飯島睦美;西出佳詩子;カレイラ松崎順子;Sean Collin Mehmet・藤原隆史・加藤鉱三
• 通讯作者: Sean Collin Mehmet・藤原隆史・加藤鉱三

サーストン法を用いた英語前置詞inの周辺的事例の意味的距離に関する一考察

瑟斯顿法研究英语介词外围格的语义距离

• 发表时间: 2022
• 期刊: 地域総合研究
• 作者: 田城 涼介 大谷 みどり 猫田 英伸;Kimie Yamamura;カレイラ松崎順子;大谷みどり;川喜田敦子・林明子;Kimie Yamamura;川合紀宗，中山晃，大谷みどり，松宮奈賀子;カレイラ松崎順子;西出佳詩子・林明子;カレイラ松崎順子;Kimie Yamamura;河合裕美・松尾 理恵・大谷みどり・飯島睦美;西出佳詩子;カレイラ松崎順子;Sean Collin Mehmet・藤原隆史・加藤鉱三;大谷みどり;カレイラ松崎順子;川喜田敦子;多々良直弘;川合紀宗・松宮奈賀子・大谷みどり;カレイラ松崎順子;羽根礼華・林明子;大谷みどり;菊池 聡;カレイラ松崎順子;川喜田敦子;大谷みどり・築道和明・飯島睦美;藤原隆史
• 通讯作者: 藤原隆史