前頭葉の賦活から見た日本人大学生英語学習者の英語詩タイプ別の読解プロセス

额叶激活视角下日本大学生英语学习者英语诗歌类型阅读理解过程

• 批准号: 22K00763
• 负责人: 西原 貴之
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00763/
• 关键词: 英語詩読解プロセス; 文学を使った英語教育研究; NIRS; 英語俳句

英語詩を中心として英語文学読解時の脳の賦活を実証的に調査した先行研究を収集・整理し、調査で必要となる事柄について確定を行った。まず、脳機能計測装置で測定する部位の確定を行った。具体的には、側頭葉前方、下前頭回、背外側前頭前野近辺を主なターゲットとすることとした。これらの部位は母語での詩の読解で強く賦活することが報告されている。さらに、事後インタビューで調査参加者に尋ねる事柄についても選定を行った。具体的には、調査中に読んだ作品に関して、難しさ、理解できた度合い、面白さ、芸術性、好き嫌い、を尋ねることとした。英語詩読解時の賦活とこられの指標との関連性について分析を行う。また調査材料として用いるテクストのジャンルを英語俳句に限定することとした。本研究では英語俳句の下位分類間で読解時に脳の賦活で何らかの違いが見られるかどうかを調査したい。現在のところ、「文脈」と「その文脈内で行った動作」が並置されたタイプの作品（context-action haiku）と、日常生活ではあまり並置されないものが並べられたタイプの作品（haiku of juxtaposition）の比較を考えている。また、事務的な作業として、調査機器の業者と具体的な調査日時の打ち合わせを行った。さらに、学内倫理審査委員会に本研究の実施を申請し、了承の判定を受けた。加えて、同意書など調査で必要となる書類の作成も行った。加えて、調査方法の素案を策定した。本研究は当初は脳機能計測装置を中心としながら、補助的に視線計測装置も併用してデータを取ることを予定していた。しかしながら、予算の関係で折り合いをつけることができなかったため、今回は脳機能計測装置のみを使用した調査にすることとした。また、前回の科研プロジェクト（19K00790）の調査で生じた問題なども振り返り、その対応策の検討も行った。

English poetry を center と し て English literature 読 solution の 脳 の activating を card be に survey し た leading research を 収 collection, sorting し, survey で necessary と な る things handle に つ い て determine line を っ た. The まず and 脳 functional measurement devices で measure the する position <s:1> to determine the を line った. Specific: に に, anterior lateral cephalic lobe, inferior anterior gyrus, anterior dorsolateral anterior field near 辺を main なタ ゲットとする ゲットとする とと とと た た. こ れ ら の parts は native で の poem の で strong く 読 solution activating す る こ と が report さ れ て い る. さ ら に, afterwards イ ン タ ビ ュ ー で survey participants find ね に る things handle に つ い て も を selected rows っ た. Specific に は, investigation に 読 ん だ works に masato し て, difficult し さ, understanding で き た degrees い, bai さ shooted, operation, and good き い, find ね を る こ と と し た. When interpreting the English poem 読, <s:1> enlivening と られ られ <s:1> indicators と <s:1> correlation に て て て analysis of を lines う. ま た survey materials と し て in い る テ ク ス ト の ジ ャ ン ル を English haiku に qualified す る こ と と し た. This study で は English haiku between a classification under the の で 読 solution when に 脳 の activating で what ら か の violations い が see ら れ る か ど う か を survey し た い. Now の と こ ろ, "context" と "そ の context within line で っ た action" が collocation さ れ た タ イ プ の works (the context - the action haiku) と, daily life で は あ ま り collocation さ れ な い も の が and べ ら れ た タ イ プ の works (haiku of juxtaposition) <s:1> compare を test えて えて る る. ま た, transaction な homework と し て, machine の industry specific な と survey, の play ち close わ せ を line っ た. Youdaoplaceholder0, the academic ethics review committee に, this study <s:1> implementation を application さらに, acceptance is proposed to determine を acceptance けた. Add えて, consent form な な investigation で necessary となる documents えて to make a えて line った. In addition to えて, the investigation method is えて. The plan for the を case is determined to be た. This study は had は 脳 function measuring device を center と し な が ら, accessorial も に vision measuring device and し て デ ー タ を take る こ と を designated し て い た. し か し な が ら, is の masato is で fold り close い を つ け る こ と が で き な か っ た た め, today back to は 脳 function measuring device の み を use し た survey に す る こ と と し た. Back by ま た, の research プ ロ ジ ェ ク ト k00790 (19) の survey で raw じ た problem な ど も vibration り return り, そ の 応 policy の seaborne 検 line for も っ た.

项目成果

語彙的に簡単で短い英語詩に対する日本人大学生英語学習者の解釈反応：自身の解釈への自信と関連づけて

日本大学生对词汇简单且简短的英语诗歌的解释反应：与他们对自己解释的信心有关。

• 发表时间: 2022
• 作者: 劉 驫;董 玉てい;Takayuki NISHIHARA;Takayuki NISHIHARA;西原貴之
• 通讯作者: 西原貴之

EFL learners' poetry reading traits for lexically easy short poetry

英语学习者对词汇简单的短诗的诗歌阅读特征

• DOI: 10.1080/2331186x.2022.2150010
• 发表时间: 2022
• 期刊: Cogent Education
• 影响因子: 1.6
• 作者: 劉 驫;董 玉てい;Takayuki NISHIHARA;Takayuki NISHIHARA
• 通讯作者: Takayuki NISHIHARA

日本人大学生英語学習者の英語詩読解時の側頭葉近辺の賦活状況：英語説明文読解と日本語説明文読解との比較を通して

日本大学生英语学习者阅读英语诗歌时颞叶周围的激活状态：英语解释性文本与日语解释性文本阅读的比较

• 发表时间: 2022
• 作者: 劉 驫;董 玉てい;Takayuki NISHIHARA;Takayuki NISHIHARA;西原貴之;西原貴之
• 通讯作者: 西原貴之

The Innsbruck Model of Literary Competence

因斯布鲁克文学能力模型

• DOI: 10.57359/jailajournal.9.0_17
• 发表时间: 2023
• 期刊: JAILA Journal
• 作者: 劉 驫;董 玉てい;Takayuki NISHIHARA
• 通讯作者: Takayuki NISHIHARA