Re-thinking the Relational History between Education and Religion in Modern Japan: from the Starting Point of the Investigation for Sunday Schools in Japan by American Protestants Laymen

２０２２年度は、当初予定していた計画に即して、アメリカ人プロテスタントの滞日調査団（１９３０年来日）の調査書類を再度精査した。その結果、まずは来日以前・大正期以降の日曜学校運動の総体的把握が改めて必要であるとの認識に至り、キリスト教系の雑誌『日曜学校』、および真宗本願寺派の雑誌『日曜学校研究』、同大谷派の『児童と宗教』、および関連する社会教育団体の雑誌などを収集することに努めた。そこから、調査書類の記述内容の背景となる社会状況を考察し、また具体的に書類と対照できる箇所の有無について探索を行った。それを踏まえつつ、滞日調査団の訪問先となった都市（名古屋市など）の史料所蔵機関にて関係書類の調査も行った。他方で、日曜学校を開いていた大阪府高槻市所在の寺院において史料調査を行い、１９３０年代の日曜学校日誌を確認しえた。同日誌は調査団が訪問した数年後の時期に書かれたものであり、日曜学校の急増する当該期の背景を探るのにも有用と判断した。その出席簿などの関係書類とともに写真を撮影して分析を進め、教師が教育上・経営上いかなる問題があると捉えていたか、上記調査団で述べられていた問題との差異や共通点を探った。具体的には、地域における小学校との関係の円満さ、キリスト教系日曜学校との接点の不在、児童の出席状況に直結する住民・寺院檀家の教育要求や生業のありようなどがうかがわれた。それらに加えて、近代日本の仏教史に関する近年の主要な研究書を総合的に検討して、それらの意義や成果を本研究課題に活用できるよう努めた。また、アジア・太平洋戦争までの近代学校教育史の研究成果をサーベイすることを通して、本研究課題の基盤となる先行研究とその課題を確認しえた。

２０２２年度は、当初予定していた計画に即して、アメリカ人プロテスタントの滞日調査団（１９３０年来日）の調査書類を再度精査した。その結果、まずは来日以前・大正期以降の日曜学校運動の総体的把握が改めて必要であるとの認識に至り、キリスト教系の雑誌『日曜学校』、および真宗本願寺派の雑誌『日曜学校研究』、同大谷派の『児童と宗教』、および関連する社会教育団体の雑誌などを収集することに努めた。そこから、調査書類の記述内容の背景となる社会状況を考察し、また具体的に書類と対照できる箇所の有無について探索を行った。それを踏まえつつ、滞日調査団の訪問先となった都市（名古屋市など）の史料所蔵機関にて関係書類の調査も行った。他方で、日曜学校を開いていた大阪府高槻市所在の寺院において史料調査を行い、１９３０年代の日曜学校日誌を確認しえた。同日誌は調査団が訪問した数年後の時期に書かれたものであり、日曜学校の急増する当該期の背景を探るのにも有用と判断した。その出席簿などの関係書類とともに写真を撮影して分析を進め、教師が教育上・経営上いかなる問題があると捉えていたか、上記調査団で述べられていた問題との差異や共通点を探った。具体的には、地域における小学校との関係の円満さ、キリスト教系日曜学校との接点の不在、児童の出席状況に直結する住民・寺院檀家の教育要求や生業のありようなどがうかがわれた。それらに加えて、近代日本の仏教史に関する近年の主要な研究書を総合的に検討して、それらの意義や成果を本研究課題に活用できるよう努めた。また、アジア・太平洋戦争までの近代学校教育史の研究成果をサーベイすることを通して、本研究課題の基盤となる先行研究とその課題を確認しえた。