GIGA School Practice Theory Based on Scientific Evidence

基于科学证据的 GIGA 学校实践理论

基本信息

  • 批准号:
    22K02239
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

本研究は「デジタル教育効果検証調査(ICTを利用した教育の効果に関する実証的知見の総括)」および「GIGAスクール実態調査(国内の教員・児童生徒への聴き取り調査)」の二つの調査結果を統合し、「GIGAスクールの成功条件」を探究するものである。具体的には、デジタル教科書、電子ノート、オンライン授業、ICT機器の教育利用・校務利用等に関し、日本固有の教育の実情に沿った形で有効な実践の在り方を提起することを目指している。初年度となる2022年度の本科研関連業績は、雑誌論文7点(共著1点、刊行予定を含む)、学会報告等8回(講演5、司会1を含む)、テレビ報道1回(NHK教育「不登校が過去最多 なぜ?対策は? デジタル活用で学びを届ける」)、計16点である。公刊した雑誌論文のタイトルは「データ駆動型教育の動向と論点」「2030年代、変貌する学校教育:『教育DX』はどこへ向かうのか」「子ども・保護者と歩む教育『DX』」「どうなる?日本の英語公教育:SNSと機械翻訳で広がる日本の外国語教育格差」「2040年、教育の旅」「2040年の日本社会と公教育」「対話型AIが教育にもたらすメリットとリスク」、学会報告・講演のタイトルは「どうなる?どうする!GIGAスクール」「GIGAスクールの光と影」「2040年の公教育の課題」「2040年の日本社会と公教育」「子どもと歩むGIGAスクール実践」「教育のデジタル化と学校の未来」「どうなる?学校の未来:デジタル教育改革の10大リスク」等である。2022年度は、ICTの教育への利活用やデジタル技術の革新に対する社会的関心が高まる中で、GIGAスクールの現状や未来についての考察を行い、さらに2030年、2040年という未来を見据えた教育DXのトレンド分析や課題に関する知見を提供する機会に恵まれた。
This study aims to integrate the results of two surveys: "GIGA education effectiveness survey (summary of empirical knowledge on ICT use and effectiveness of education)" and "GIGA education status survey (survey of teacher and child education in China)" and "GIGA education success conditions." Specific information about textbooks, electronic technology, computer teaching, ICT equipment for education and school use, and the actual situation of education in Japan along the form of practical aspects of this topic. In the first year of 2022, the scientific research related performance was 7 points (1 point in total, including publication schedule), 8 times (5 lectures, 1 meeting), and 1 time (NHK Education "Not enrolled in the school"). What's wrong? The school's 16-point plan. The article in the journal "Trends and Arguments in Dynamic Education""School Education in the 2030s:" Education DX "" Education DX """Education DX""""Education DX""" Education DX "" Education DX """Education DX""Education DX""Education DX" Education DX "" Education DX "Education DX Education" Education DX "Education DX Education" Education "Education DX Education Japanese English Public Education: SNS and Mechanical Translation "Japanese Foreign Language Education Standard""2040, Education Journey""Japanese Society and Public Education in 2040""Voice AI Education", Society Report·Speech "どうする! "GIGA""GIGA""Public Education 2040""Japanese Society and Public Education 2040""Child Development""GIGA""Education and the Future of Schools"" The future of schools: 10 major changes in education reform. In 2022, social concerns about the use and innovation of ICT in education will be high, and opportunities for future research and analysis of ICT in education will be provided by 2030 and 2040.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
データ駆動型教育の動向と論点
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kanzaki;M. & Wardhani;W.;神崎真実;土岐玲奈;土岐玲奈;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹・仲田康一
  • 通讯作者:
    山本宏樹・仲田康一
子どもと歩むGIGAスクール実践
GIGA学校与孩子们一起练习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kanzaki;M. & Wardhani;W.;神崎真実;土岐玲奈;土岐玲奈;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹・仲田康一;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹
  • 通讯作者:
    山本宏樹
教育のデジタル化と学校の未来
教育数字化与学校的未来
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kanzaki;M. & Wardhani;W.;神崎真実;土岐玲奈;土岐玲奈;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹・仲田康一;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹
  • 通讯作者:
    山本宏樹
どうなる?どうする!GIGAスクール
会是什么?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kanzaki;M. & Wardhani;W.;神崎真実;土岐玲奈;土岐玲奈;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹・仲田康一;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹;山本宏樹
  • 通讯作者:
    山本宏樹
2040年の日本社会と公教育(2040年、教育の旅少し先のリアルな未来を考える02)
2040年的日本社会与公共教育(2040年,思考稍微超越教育之旅的真实未来02)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kanzaki;M. & Wardhani;W.;神崎真実;土岐玲奈;土岐玲奈;山本宏樹;山本宏樹
  • 通讯作者:
    山本宏樹
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
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  • 作者:
    内田 良;山本 宏樹;福嶋 尚子;小沼豊;高橋裕子
  • 通讯作者:
    高橋裕子

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  • 通讯作者:
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