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保育現場における大人しい障害幼児の姿と保育者による支援の解明

澄清儿童保育环境中残疾儿童的温顺外表以及儿童保育人员提供的支持

基本信息

批准号：
22K02404
负责人：
真鍋健
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Chiba University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究では、「行動面で目立ち、大人にそのニーズが認められやすい幼児」ではない幼児、つまり一見すると大人からは「おとなしい」と認識されやすい幼児の実態と保育者らによる支援の現状を明らかにすることを目的としている。本年度は研究初年度として、本調査（質問紙調査と事例検討など）に向けた情報収集とパイロットスタディーの展開を行うこととした。まず情報収集については、国内で障害幼児に対する研究の展開状況を障害別で集めるとともに、早期発見・支援の文脈でしばしば現場で称される「気になる」という言葉が、具体的に幼児らのどのような行動を示しているのかを確認した。後者のパイロットスタディーについては、特に肢体不自由のある幼児の観察を行い、保育の中でどのように活動に参加し、その中でどのように自らの意思を表出する機会があるのかを追った。また保育者らに対する定期的な聞き取りも行い、そうした子どもの姿に対する、援助とその動機・背景などを合わせて情報を集めた。これらの検討より、次年度以降は①保育者が考える「おとなしい」という姿の詳細について、②おとなしい幼児に対して援助の必要性を感じているのかどうかについて、③支援・配慮を行っている場合その具体的な内容について、などを中心に、質問紙調査（アンケート）を行う予定である。加えて、対象事例を増やしたうえでの事例検討を継続して行い、保育者に対する支援の在り方・方法についても検討を行うこととする。

This research では, 「action side で目立ち、adult にそのニーズがcognize められやすい小児」ではないyoung児、つまり一见すると大人からは「おとなしい」とGet to know されやすいYoung児の実stateとcaregiverらによるsupports the current situation を明らかにすることをpurpose としている. This year's research on the first year of the year, this survey (question paper survey and case study) is carried out by the information collection and development of the survey.まずIntelligence Collection System, Domestic Research on Disadvantaged Children, Development Status, Disadvantage Collection System, Early Observation and Support ContextでしばしばThe scene is called される「気になる」という言葉が, specific The action of the young child is confirmed. The latter's のパイロットスタディーについては, 特に Limbs are not free, のあるYoung児の観看を行い, NU中でどのようにActivityにParticipationし、その中でどのように自らのmeaningをExhibitionするopportunityがあるのかを Chaseった.またkeeper らに対するregular な文きtake りも行い、そうした子どものThe motivation and background of the aid and support are the information and the collection of information.これらの検多より、From the next year onwards, ①Nursing teacher が卡える「おとなしい」という POSITION DETAILS について、②おとなしいYoung児に対してASSISTANCE のNESS じているのかどうかについて、③Support・Consideration of を行っているoccasionそのspecificなcontentについて, などをcenterに, question paper survey (アンケート) を行う下注である. Add えて, 対涚して行い、宝The educator's support is the method's support.