LGBTと家族形成に関する教科横断型教育プログラム開発研究

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本研究は、LGBTの人々が家族を形成する際に生じる課題を、社会的包摂の観点から考え、教科横断型の学校教育プログラムの開発を目的としている。その目的を達成するために、①LGBTに関する国内外の教材収集を行い教育現場の課題を明らかにする（教育的アプローチ）と、②LGBT当事者や各分野（医学、法学、倫理学等）の専門家らから家族形成に関する問題の実態や考え方についての聞き取り調査などを行い実践的課題を整理する（社会的アプローチ）。①と②を踏まえて、③社会科や家庭科をはじめとする教科横断的な教育プログラムのモデル教材を開発する。本年度は、6月19日（全体会）と7月29日（教育研究WG）を行い、分担者それぞれの専門分野の知見と問題意識を共有し、今後の研究全体の具体的な方向性や手順を確認した。とくに全体会では、医学、法学分野での研究動向や実態、家庭科教育、社会科教育の中での教育実践状況、教育現場の課題などを報告し合い、事実認識を深めた。これらの打合せを前提として、①については、現行の社会系教科及び家庭科の教科書分析を進めてきた。②については、関連する研究会・学会へ参加し、資料収集や意見交換等を行った（せとうちART、性同一障害学会等）。また、生殖補助医療関係者へのインタビュー調査を行い、法・倫理・社会的な課題に関する詳細な証言記録を得られた。③の教育プログラム開発では、教育研究WGにおいて、いくつかのテーマ案を選定し、教材研究及び指導案の作成を進めていくことを確認し、着手した。