Development of the guide for teachers and guardian to solve mental health problems in elementary and junior high school students and establishment of the support system

本研究は「根拠ある教員・保護者用小・中学生の心の健康問題対策手引の開発と対応体制の確立」を目的としている。小・中学生の心の健康問題との関連可能性因子を検討してリスク因子を見いだす。このためには関連する周辺の事項も含め幅広い視点と検討結果に基づく考察が重要となる。その成果に基づき、教員・保護者用の先述心の健康問題対策手引の開発と対応体制を確立する。令和4年度は、採択の後に改めて研究進行に関する理解を行った。同年度では3年計画における1年目となった。まず、本研究に関して島根大学医学部「医学研究倫理委員会」の承認を得た。その上で、①研究対象者の選定、②人間関係因子、学業因子、周囲援助因子、家庭生活因子、情報機器因子と心の健康問題に関する疫学資料の収集における初回を実施した。①今回の対象者は令和4年度に島根県出雲市立第一中学校区に在籍する2609名であった。②人間関係因子、学業因子、周囲援助因子、家庭生活因子、情報機器因子、心の健康問題に関する疫学資料は自記式質問票「生活に関するアンケート調査」により収集した。今回の対象者の調査において本研究の参加に同意を示した調査票の回収数は2116名にて、81.1%という①を加味する結果となった。その上で、本調査で収集した人間関係因子、学業因子、周囲援助因子、家庭生活因子、情報機器因子、心の健康問題に関する疫学資料をデータベース化へと至った。なお、本分野に関するこの事項に関わると考慮した現在までのわが国の対策や課題および海外調査についてはペースを上げていかねばならない状況である。

本研究は「根拠ある教員・保護者用小・中学生の心の健康問題対策手引の開発と対応体制の確立」を目的としている。小・中学生の心の健康問題との関連可能性因子を検討してリスク因子を見いだす。このためには関連する周辺の事項も含め幅広い視点と検討結果に基づく考察が重要となる。その成果に基づき、教員・保護者用の先述心の健康問題対策手引の開発と対応体制を確立する。令和4年度は、採択の後に改めて研究進行に関する理解を行った。同年度では3年計画における1年目となった。まず、本研究に関して島根大学医学部「医学研究倫理委員会」の承認を得た。その上で、①研究対象者の選定、②人間関係因子、学業因子、周囲援助因子、家庭生活因子、情報機器因子と心の健康問題に関する疫学資料の収集における初回を実施した。①今回の対象者は令和4年度に島根県出雲市立第一中学校区に在籍する2609名であった。②人間関係因子、学業因子、周囲援助因子、家庭生活因子、情報機器因子、心の健康問題に関する疫学資料は自記式質問票「生活に関するアンケート調査」により収集した。今回の対象者の調査において本研究の参加に同意を示した調査票の回収数は2116名にて、81.1%という①を加味する結果となった。その上で、本調査で収集した人間関係因子、学業因子、周囲援助因子、家庭生活因子、情報機器因子、心の健康問題に関する疫学資料をデータベース化へと至った。なお、本分野に関するこの事項に関わると考慮した現在までのわが国の対策や課題および海外調査についてはペースを上げていかねばならない状況である。