小中高を貫くＩＣＴ対応型古典教材の開発―〈苦難を乗り越える子ども物語〉を軸に―

小学、初中、高中ICT兼容经典教材开发——以<儿童克服困难的故事>为中心

• 批准号: 22K02561
• 负责人: 中井 賢一
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Notre Dame Seishin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02561/
• 关键词: 古典文学; 教材開発

本研究の目的は、学習者が自己を重ね合わせ易く、且つ生き方のモデルにし易い物語等を用いて、発達段階別にＩＣＴ対応型の多読用教材を編み、小中高現場に発信することで「古典ばなれ」対策に資することにある。具体的には、災害や疾病、いじめや環境的不遇等、様々な苦難の中で逞しく生きる子ども像＝〈苦難を乗り越える子ども物語〉を、活字化されていない新たな作品や、物語絵・写本影印等のビジュアル資料も含め、様々な時代から集成した短篇集形式のサイドリーダーを編む。本研究の学術的意義は、教材自体を学習者にとって自身を重ね易い内容に歩み寄らせることで、古典そのものを多読させる仕掛けとする点、教材の多読により、読解力の向上のみならず、学習者自身の〈苦難〉への向き合い方を考えたり、それを乗り越える意欲を奮い立たせたりする機会が多く保証される点、それらがＩＣＴ教育のメリットを活かしつつ、学習者の発達段階に応じて複数パターン提供できる点にある。２０２２年度は、主に平安期までの作品を対象に、資料収集・分析と教材化を行った。記紀や源氏等の有名作品は勿論、松浦宮等の未注目の物語、及び蜻蛉、小右記等の日記も対象とした。指導案については、所属校の国語教育系授業の受講学生や教員志望学生、あるいは、学外研究会のメンバーとのディスカッションを通して多角的に検討を進めた。また、稀書本文や物語絵などの新資料は、本教材の個性・新奇性を強めるとともに、学習者の関心を高める重要な仕掛けとなるため、積極的な収集を心がけた。なお、新資料の一部について、論文の形で公開している。

这项研究的目的是使用故事和其他信息，使学习者可以轻松地重叠和用作生活方式的模型，并为每个发育阶段组织广泛的ICT兼容阅读材料，并与基础，初中和高中的网站共享，这将有助于打击“经典的平庸”措施。具体而言，在各种困难中过着强烈生活的孩子的形象，例如灾难，疾病，欺凌和环境不平等，或“克服困难的孩子的故事”，作为一系列短篇小说的领导者，这些故事是从各种伊拉斯的一系列领导者中汇编而成的，这些故事是从各种伊拉斯的收集中收集的，包括未印刷的新作品，以及诸如故事材料的绘画和绘制式印刷。 The academic significance of this research is that by making the teaching materials themselves approach content that is easy for learners to overlap, it is a mechanism for them to read more about classics themselves, and by reading the materials extensively, it is guaranteed that not only improves reading comprehension, but also many opportunities to think about how to deal with the "hardness" for the learners and to inspire them to overcome them, while taking advantage of the benefits of ICT education, these can be provided in multiple ways depending on the学习者的发展阶段。在2022年，收集并分析了材料，并将其变成教材，主要是为HEIAN时期的作品。不仅著名的作品，例如Kojiki和Nihon Shoki和Genji，还包括Matsuura Shrine等的故事，以及蜻蜓和Kouji等日记。通过与学校参加日本语言教育课程的学生讨论，与学校有隶属的学生，有志向成为老师以及校外研究小组的成员，从各种角度讨论了教学计划。此外，诸如稀有书籍和故事图纸之类的新材料将增强这种教材的个性和新颖性，并且也将成为提高学习者兴趣的重要机制，因此我们努力积极地收集它们。此外，一些新材料以论文的形式出版。

项目成果

『豆太郎物語』（ノートルダム清心女子大学黒川文庫蔵）翻刻（上）

《豆太郎物语》（圣母西神大学黑川文库集）再版（1）

• 发表时间: 2022
• 期刊: 清心語文
• 作者: 藤井 基貴;村越 真;中村 美智太郎;塩田 真吾;山田丈美;山田 丈美;山田丈美;中井賢一
• 通讯作者: 中井賢一