教科通底的な力を養う書写書道教育の実践的研究－教員の「学び観」形成を軸にして

学科综合能力培养的书法教育实践研究——以教师“学感”的形成为中心

• 批准号: 22K02568
• 负责人: 萱 のり子
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Nara University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2027-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02568/
• 关键词: 書くこと; 学び観; 学びの還流; 題材開発; 書写書道; 教科間連携; 教科通底; 題材

本研究は、小学校・中学校・高等学校・大学および社会教育における連続的・継続的学びを念頭におき、「書くこと」を基点とした実践研究を通して、新たな題材開発を行うことを目的としている。この題材開発は広く教育実践の場で有用となるだけでなく、その基盤となる指導・支援者の学びに対する構え（これを本研究では「学び観」という語で共有している）を培うことに通じている。5年計画で行う本研究では、指導・支援者の「学び観」形成を軸におき、教員の学びと学習者の学びが還流することを目指す。研究初年となる2022年度は、下記2点を実施した。（１）研究協力者１０名とオンラインによる実践報告・題材研究を行い、異なる修学段階・環境（小学校・中学校・高等学校・大学・一般）にある学習者と指導・支援者の学びの関連づけについて討議した。2023年にその成果を書籍化する予定である。（２）上記（１）に関わる協力者のうち５名と連携し、現場における実践報告を学外公開展示「学びの還流」として公開発表（「45分の授業をデザインする」枚方市立東香里小学校教諭・藤井美和子、「平安貴族になろう！」大阪教育大学附属小学校非常勤講師・富川展行、「テーマに沿って作品を書いてみよう」帝塚山中学校高等学校・北田創、「顔氏家廟碑～革新の書～」大阪府立久米田高等学校教諭・櫻井佑美、「タイムトラベル書道ー木簡篇」大阪府立金崗高等学校教諭・小林真由香）した。上記をもとに、観察方法・実践後のフィードバック方法を検討し、（１）以後の成果に還流させていく計画である。

This study aims at the development of new subjects in elementary schools, middle schools, universities and social education. The theme development is useful in the field of education and practice. It is based on guidance and support. It is related to the structure of this study. The 5-year plan is to guide the formation of the "learning" axis, the "learning" axis, and the "learning" axis. The research year 2022, the next record 2 points to implement. (1) 10 research collaborators: implementation report, subject research, study stage, environment (primary school, secondary school, higher school, university, general), learner, guidance, supporter, study and relationship discussion. 2023- (2) The above note (1) The five collaborators who joined together, the on-site practical report, the public display outside the school,"The return of learning" and the public presentation ("45 minutes of teaching") Hirakata Higashikari Elementary School instructor, Fujii Miwako,"Peace Nobles"! Osaka University of Education Elementary School Special Attendance Lecturer·Fukawa Zhanyuki,"Teizuka Mountain Junior High School" Kitada Chuo,"Yan's Ancestral Monument ~ Innovation Book ~" Osaka Prefectural Kuyada Senior High School Lecturer·Sakurai Yumei,"Teizuka Mountain Junior High School Lecturer·Kobayashi Mayuki" In this paper, the author discusses the methods and methods after implementation, and (1) the results in the future.