Development of a model for school disaster education that effectively promotes cooperation with families and local communities

开发有效促进与家庭和当地社区合作的学校灾害教育模型

• 批准号: 22K02614
• 负责人: 石原 凌河
• 金额: $ 2.08万
• 依托单位: Ryukoku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02614/
• 关键词: 学校防災教育; 波及; 家庭; 地域社会; 教材; ミニマム・エッセンシャルズ; 防災教育; 地域連携

家庭・地域・関係機関との連携・協働による学校防災教育（以下、連携型学校防災教育）の推進が求められているものの、どの学校でも普遍的に取り組んでいるとは言い難く、連携のあり方やその効果についても体系的に整理されていない。本研究は、「なぜ、連携型学校防災教育ができているのか？」と「どのような方法で連携型学校防災教育を進めるべきか？」という学術的「問い」に答えるために、連携型学校防災教育を円滑かつ効果的に実施するための方策を提示することを目的とする。2022年度は全国各地の特色ある学校防災教育の事例が掲載されている「防災教育チャレンジプラン：防災教育事例集」と「ぼうさい甲子園特設サイト」を参照し、連携型学校防災教育の事例を抽出し、連携型学校防災教育の質的な特徴について明らかにした。また、連携型学校防災教育を実践している79校を対象とした質問紙調査を実施し、連携型学校防災教育を推進するために必要な要素について明らかにした。その結果、「実感」・「連携」・「発信」の３つのキーワードが、連携型学校防災教育を推進するために必要な要素であることが明らかとなった。これらのキーワードを基に、連携型学校防災教育を推進するためのモデルを構築した。そして、連携型学校防災教育を広く普及・定着させるための防災教育教材や学習指導案を試行的に作成するとともに、徳島県阿南市の小学校で連携型学校防災教育を試行的に実践した。授業を受講した児童・生徒や学校教員へのヒアリング調査から連携型学校防災教育の教育的効果や課題、保護者や地域住民への波及効果についても明らかにすることができた。

Promotion of joint and cooperative school disaster prevention education (hereinafter, joint school disaster prevention education) with families, regions, and related institutions. , どのschool でもgeneral にtaking りgroup んでいるとは语 いdifficulty く, continuation のあり方 やそのeffect についてもsystem に arrangement されていない. This study is based on "What is the method of disaster prevention education in joint schools?"いうAcademic 「Ask」にえるために、Joint School Disaster Prevention Education を円 slippery かつ Effect of に実事するためのtactics を Tips することをPurpose とする. In 2022, examples of disaster prevention education in schools with characteristics from all over the country are included in "Disaster Prevention Education: Disaster Prevention Education Case Collection"さいKoshien special project"をReferenceし、Joint school disaster prevention education case examplesをExtraction、Joint school disaster prevention education quality な特徴について明らかにした.また、Joint school disaster prevention education を実practice 79 school を対 resemble としたquestion paper survey を実Implementation and promotion of disaster prevention education in joint schools are necessary elements that are clearly understood.その Results, "実Sense"・"Connection"・"発信"の３つのキーワードが, connected type The necessary elements for promoting disaster prevention education in schools are as follows:これらのキーワードをbased, joint school disaster prevention education promotion するためのモデルをconstruction した.そして, Joint School Disaster Prevention Education を広く Popularization and Establishment of させるための Disaster Prevention Education Textbook and Study Guide Project It is a pilot project for disaster prevention education in an elementary school in Anan City, Tokushima Prefecture. School teacher who teaches and receives lectures and apprentices, teacher of disaster prevention education in joint school The effect of education is the problem, the protector is the local residents, and the effect is spread to the local residents.

项目成果

A study on the Relationship Between the Disaster Case Management Ability of Local Government Officials Engaged in Disaster Prevention and Crisis Management Work and Personal Networks

从事防灾和危机管理工作的地方政府官员灾害案件管理能力与人际网络的关系研究

• DOI: 10.11314/jisss.41.31
• 发表时间: 2022
• 期刊: Journal of Social Safety Science
• 作者: 福島麻斗，石原凌河

「対話」を通したレジリエントな地域社会のデザイン

通过“对话”设计有复原力的当地社区

• 发表时间: 2022
• 作者: 20.佐藤優子;内野哲志;伊藤由馬;前原一満;大川恭行;徳永万喜洋;木村宏;一條秀憲;大石尚子（共著）
• 通讯作者: 大石尚子（共著）

民間災害支援拠点による多様な被災者支援の実態からみた地区防災計画の可能性

从民间防灾支援基地支援各类灾民的实际情况看地区防灾规划的可能性

• 发表时间: 2022
• 期刊: 地区防災計画学会誌
• 作者: 福島麻斗，石原凌河;石原凌河，立部知保里
• 通讯作者: 石原凌河，立部知保里

南海トラフ地震の津波想定地域における商業店舗立地の変遷に関する研究

南海海槽地震海啸预测地区商业店铺选址变化研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 福島麻斗，石原凌河;石原凌河，立部知保里;石原凌河;石原凌河，香出海人;長谷川祐介・藤村晃成;福島麻斗，石原凌河;築城幸司・長谷川祐介;石原凌河，立部知保里;岡田遙，石原凌河;石原凌河，岡田夏美;杉山和則，石原凌河
• 通讯作者: 杉山和則，石原凌河

民間災害対応拠点による被災者支援の実態とその可能性

民间救灾基地支援灾民的现状及潜力

• 发表时间: 2022
• 作者: 福島麻斗，石原凌河;石原凌河，立部知保里;石原凌河;石原凌河，香出海人;長谷川祐介・藤村晃成;福島麻斗，石原凌河;築城幸司・長谷川祐介;石原凌河，立部知保里
• 通讯作者: 石原凌河，立部知保里