地域における継承的アーカイブを活用した「次世代の平和教育」の構築

利用当地档案建设“下一代和平教育”

基本信息

批准号：
22K02622
负责人：
外池智
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Akita University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

・まず本年度の戦争体験の「語り」の継承については、昨年7月に広島市「被爆体験伝承者」である山口恵司氏、長崎市「家族証言者」である大越富子氏を秋田大学にお呼びし講話を実施した。その成果は、外池智「戦争体験「語り」の継承とアーカイブ（10）―広島市『被爆体験伝承者』・長崎市『家族証言者』を事例として―」秋田大学教育文化学部編集委員会編『秋田大学教育文化学部研究紀要　教育科学』第78集、（秋田大学教育文化学部、2023年）にまとめ、公刊している。・次に戦争遺跡の教育的活用ついては、今年度は横須賀市を取り上げ調査研究を進めた。6月から順次調査を開始し、8月には実際に横須賀市でフィールドワークを実施した。その成果は、外池智「地域における継承的アーカイブを活用した『次世代の平和教育』の構築 ―横須賀市を事例として―」秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要編集委員会編『秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要』第45号、（秋田大学教育文化学部附属教育実践総合センター、2023年）として公刊している。・さらに、これら二つの成果は、日本社会科教育学会第72回全国研究大会（信州大学）において自由研究発表として発表している。・加えて、日本社会科教育学会第72回全国研究大会（信州大学）において「課題研究Ⅰ　社会科教育では、地域からの戦争の事実をどう伝えるべきか」を依頼された。本課題研究では、戦争体験の聞き取り等これまでの平和教育や戦争学習において重要な存在であった戦争体験者の消滅が眼前に迎える状況の中、“地域”の視点を活かしつつ今後の学習をどう考えたらよいのかが主題であった。報告者として、西尾理氏（都留文科大学）、中山京子氏（帝京大学）、下地治人氏（琉球大学教育学部附属小学校）、さらに高橋健司氏（鳥取大学）からは関連するコメントが提示された。

首先，关于今年战争经验的“叙事”的继承，去年7月，广岛城的“原子轰炸经历的继任者” Yamaguchi Keiji和Nagasaki City的“家庭见证人” Okoshi Tomiko被邀请到Akita University进行讲座。结果已在“叙事故事的继任和档案经验”（10）中进行了编译和发表。 2023）。 - 关于战争废墟的教育用途，今年我们讨论了横山市并进行了研究。这项调查始于6月，八月，现场工作实际上是在横门山市进行的。 The results have been published as "Construction of "Next Generation Peace Education" using inherited archives in the region - Yokosuka City as an example" by Akita University Faculty of Education and Culture Editorial Committee, "Burning the 45th issue of the Faculty of Education and Culture, Faculty of Education and Culture, Akita University Education and Culture Research Bulletin," (Akita University Faculty of Education and Culture, 2023). - 此外，这两个结果在日本社会研究教育学会（Shinshu University）的第72个国家研究会议上作为独立的研究演讲提出。此外，在日本社会研究教育学会（Shinshu University）的第72届国家研究会议上，他被要求阅读：“问题研究I：社会研究教育应如何从当地社区传达战争事实？”这项研究的主题是如何在利用“区域”观点的同时思考未来的学习，因为战争经历的消失在过去的和平教育和战争学习中很重要。 Nishio Yoshikazu（Tsuru艺术大学），Nakayama Kyoko（Teikyo University），Shimoji Osamu（Ryukyus大学教育学院）和Takahashi Kenji（Tottori University（Tottori University）发表了相关评论。