軽中等度難聴学生への意思表明支援のあり方に関する実証的研究

如何支持轻中度听力损失学生表达意愿的实证研究

• 批准号: 22K02779
• 负责人: 有海 順子
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Yamagata University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02779/
• 关键词: 軽中等度難聴学生; 意思表明支援; 質問紙調査; インタビュー調査; 軽中等度難聴; 合理的配慮; 意思表明

本研究では、大学等の進学例が増えている軽中等度難聴学生の修学実態を質問紙調査で明らかにするとともに、当事者からみた意思表明の困難さや求める支援を面接調査により明らかにするものである。初年度では、軽中等度難聴学生の修学実態に関する全国調査を実施することを目指し、これまでの先行文献をあたりながら調査方法や調査項目の検討をした。具体的に検討したこととしては、これまでに例のない分野の調査のため、実態把握するためにどのような項目を設けるべきか、当事者だけでなく支援関係者への調査も含める場合にどのような調査依頼が適切かという点である。研究代表者自身が軽中等度難聴学生への支援にあたっているため、対象となる学生の様子や対応経験を考慮しながら検討した。また研究代表者の所属する大学の倫理委員会への倫理申請の準備を進めた。

This study で は, university の into learning example が raised え て い る 軽 moderate degree of difficult to be の 聴 students study state を question paper survey で Ming ら か に す る と と も に, subjects か ら み shows that の た trouble さ や o め る support を surface after investigation に よ り Ming ら か に す る も の で あ る. Early annual で は, 軽 moderate degree of difficult to be state に の 聴 students study masato す る national survey を be applied す る こ と を refers し, こ れ ま で の first literature を あ た り な が ら method や survey project の beg を 検 し た. Specific に beg し 検 た こ と と し て は, こ れ ま で に example の な い eset の survey の た め, be grasp す る た め に ど の よ う な project set を け る べ き か, subjects だ け で な masato く support department who へ の survey も containing め る occasions に ど の よ う な investigation in accordance with the 頼 が appropriate か と い う point で あ る. Students study representatives が 軽 moderate degree of difficult 聴 へ の support に あ た っ て い る た め, like と seaborne な る students の others child や 応 seaborne 経 験 を consider し な が ら beg し 検 た. The また research representative <e:1> belongs to the する university <e:1> ethics committee へ また ethical application <e:1> preparation を enter めた.