オンライン服薬指導に対応できる人材育成のための教育ツールの開発

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新型コロナウイルス感染症下で，オンライン服薬指導に関するハード面の開発は進んでいるが，医療の現場では十分に普及していない現状にある。一方，薬学教育課程では，学習効果が検証されたオンライン服薬指導に関する教育ツールは開発されておらず，学生がオンライン服薬指導を学ぶ機会がない。そこで，我々はオンライン服薬指導が普及しない要因を探索し，オンライン服薬指導の知識を習得できる教育ツールの開発を最終的な目的として，健康増進プロジェクト健診及び青森大学薬学部を研究フィールドとして，以下に示す3つの研究計画を立案した。1．オンライン服薬指導が普及しない要因を探る目的で，健診者及び薬学生に対してアンケート調査を実施する。2．オンライン服薬指導に関する知識・技能を習得するための教育ツール（eラーニング教材及び指導テキスト）を作成する。3．作成した教育ツール（eラーニング教材及び指導テキスト）の有用性を評価する。・2022年度は，6月に開催された岩木健康増進プロジェクト健診において，健診者を対象に，オンライン服薬指導に関する認知度及び興味（メリット・デメリット）について，対面でアンケート調査を実施した。・アンケート調査により健診者から得られたデータは，プロジェクト健診で規定されているフォーマットに入力し，プロジェクト健診のデータ管理部門に提出した。・青森大学薬学部の学生を対象に，オンライン服薬指導に関する認知度及び興味（メリット・デメリット）についてのアンケート調査に関する研究計画を立案し，本学の倫理委員会で審査を受け，今後の実施に向けて準備を進めている。