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実践語学力の学習支援に向けた生体情報の同期解析を用いた文章レベルの理解状態の評価

使用生物信息同步分析评估句子级别的理解，以支持实用语言技能的学习

基本信息

批准号：
22K02885
负责人：
秋元頼孝
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Nagaoka University of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本年度は、英語音声のリスニング時の脳波を計測する実験を実施した。実験では、英語音声のみを聴覚提示する条件と、英語音声の聴覚提示に加えて英語音声の内容を日本語に翻訳したものを字幕として視覚提示する条件とを設定し、両者で脳波を比較することを予定していた。しかしながら、実験終了後の得られた脳波データを確認すると想定以上のアーチファクトが含まれていることが分かり、様々なノイズ除去の手法を試したものの、最終的には脳波データの解析を断念することになってしまった。英語音声のリスニング後に聞き取れた内容をPCに入力するという課題を行ったことにより、PCでキーボードを用いて入力する際に生じるノイズがその次のリスニング区間のデータまで汚染してしまった可能性が考えられるが、まだ原因が確定できていない。本実験では結果にバイアスがかかることを避けるために予定数のデータを取り終わるまではデータ解析を行わないようにしたため、それが裏目に出てしまった。そのため、字幕の有無による単語再生課題の得点の変化が、実験参加者の英語力によって異なるのかどうかを探索的に調べることとした。その結果、英語力が中程度の群においてのみ、日本語字幕の付与によって得点が向上する可能性が示された。この結果に関して、英語力が低い群は日本語字幕から英語に変換する能力がないため、また、英語力が高い群は英語音声を聞き取れるので日本語字幕から英語に変換する必要がないために、英語力が中程度の群においてのみ日本語字幕の効果が認められたのではないかと考えられる。また、日本語字幕の効果について品詞ごとの検討も探索的に行った。その結果、前置詞などの直接的に日本語字幕には表れにくい品詞においては、日本語字幕の効果がほとんど認められず、名詞や動詞などの直接的な形で日本語字幕に表われやすい品詞において得点の向上が見られることが明らかとなった。

This year's は, English sound のリスニング时の脳波をmeasurement する実験を実事した.実験では, English voice のみを聴覚hint するconditionsと, English voice の聴覚 Hint にplusえてEnglish voice のcontentをJapaneseに译訳したものをsubtitlesとしてview覚 promptsするconditionsとをsettingsし、両者で脳波を综合することを下注していた. Confirmation The above のアーチファクトがまれていることが points The finalには脳波データのANALYSISすることになってしまった. English soundのリスニング后に文きtakeれたcontentをPCに入力するという题目を行ったことにより、PCでキーボードを用いて入力するInterval pollutionてしまったpossibilityがtestえられるが、まだcauseがdeterminationできていない. The result of this 実験では is the final result of the final number.わるまではデータanalytic を行わないようにしたため、それが里目に出てしまった.そのため、With or without subtitlesによる単単 regeneration projectの得点の変化が、実験Participated The author's English skills are different and the にることとした is explored.そのRESULTS, English proficiency が medium level group においてのみ, Japanese subtitles のpaid によって got points がUP する possibility が showed された.このRESULTS に关して、ENGLOW ENGLOW groupはJapanese subtitles からENGLISH Native subtitles in English are necessary, and English proficiency is medium.おいてのみJapanese subtitlesのeffectがcognizeめられたのではないかと卡えられる.また、Japanese subtitles のeffect について品词ごとの検question もExplore に行った.その results, preposition などのdirect にJapanese subtitles には table れにくい Product words においては, Japanese subtitles のeffect がほとんど recognized められず, noun verb などの direct な form で Japanese subtitles に table われやすい品词において got point の UP が see られることが明らかとなった.