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機械学習による教職志望学生の理科実験安全意識の追跡に関する研究

利用机器学习追踪立志成为教师的学生科学实验安全意识的研究

基本信息

批准号：
22K02913
负责人：
串田一雅
金额：
$ 2万
依托单位：
Osaka Kyoiku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

酸・塩基の中和実験（高校化学基礎）において実験開始から後片付けまでの間の生徒の挙動や実験室内の様子を撮影・編集した動画を用意した。この動画には、安全確保の観点から危険な兆候であると研究代表者らが判断した個所に、実験時の危険な行為や兆候を問う設問が挿入されている。これを本研究ではＩＣＴ教材と呼ぶ。こうして作成したＩＣＴ教材を、授業「学校安全」において受講者に視聴させ、動画中の上記の設問に回答させた。このＩＣＴ教材の視聴時間および回答時間は、合計で１５分程度である。また、これらの設問に対する回答は、コンピューターを利用した教育・学習活動支援システムであるMoodleのフィードバック機能を利用し集計される。その後、集計データに対してルーブリック評価を加え、各回答者の得点を算出するとともに、統計処理を行った。なお、このルーブリック得点は、回答者が、どの程度、研究代表者らの実験安全上の経験知を追体験できたかを表す指標となる。さらに、上記の授業において、理科実験安全に関するコンセプトマップを作成させた。なお、受講者は、授業の前後でそれぞれ一枚ずつコンセプトマップを作成する。コンセプトマップの作成により、実験安全に関する考え方を視覚化することができると考えている。上記のルーブリック評価における得点と受講者の属性との関連、およびルーブリック評価における得点とコンセプトマップとの関連を、2022年度日本教育大学協会研究集会において発表した。また、これに関する発表報告が、日本教育大学協会研究年報（41巻159-162ページ、2023年）に掲載されている。

Acid and radical neutralization (Basics of high school chemistry)での间の生 apprenticeの挙动や実験内の様子をPhotography・Compilation of したanimation をIntentions した.このanimation には、Safety Securing のView Point からDangerous 発な淺であるとResearch Representative らが典Cut off the place, and the dangerous behavior at the time is the omen. The question is the question and the question is inserted into the question.これをThis study is based on the ICT teaching materials. I created the ICT teaching material with you, I taught you "School Safety", I watched it as a lecturer, and I answered the question in the animation.このＩＣＴのVIEW time and およびAnswer time of このICT teaching material で15 points in total である. Education and learning activities Support the use of Moodle's Moodle function and the use of it.その后, Collecting データに対してルーブリック evaluation and adding え, Each respondent’s points are calculated するとともに, and statistical processing is done.なお, このルーブリック got points は, respondent が, どのdegree, research representative らの実験安全上の経験know を Chase body 験できたかを table す indicator となる.さらに、上记の教において、Science 実験安全に关するコンセプトマップを成させた.なお, Receiver は, Teaching でそれぞれ一ずつコンセプトマップを Make する.コンセプトマップの成により, 実験安全に关するKao え方を视覚化することができるとKao えている. The above-mentioned のルーブリック Commentary 価における is related to the attributes of the speaker and the およびルーブリック Commentary 価におけるGet the point とコンセプトマップとのrelatedを, the 2022 Japan Association of Educational Universities Research Conference において発 tableした.また, これに关する発発报が, Japan Association of Educational Universities Research Annual Report (41 volumes 159-162 ページ, 2023) に掲 contain されている.