Research on the development of science education programs on the transmission of earthquake disaster traditions, with a focus on nuclear disasters

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令和4年度は東日本大震災後に急増した「伝承施設」や「伝承事業」などの調査、特に原子力災害伝承内容や方法、展示資料の収集と展示方法、震災遺構の保存と活用をめぐって多くの課題を抱えている福島県内の伝承施設とその他多様な震災伝承施設等の比較検討調査等により震災伝承の課題を抽出し、震災伝承の方法と教育資源としての活用方法を目指すための研究に着手した。「東日本大震災後に設置された原子力災害関連伝承施設の特徴と課題」を抽出すべく次の施設や活動を調査した。原発事故との違いを調査するために東北地方大洋沿岸地域の津波被害に関する伝承施設等の調査（陸前高田市、気仙沼市、南三陸町、石巻市等の津波災害の伝承館とその周辺の震災遺構）の文献資料と展示物等の調査、福島県内における個人や民間等の活動調査として、いわき市いわき湯本温泉泉元禄彩雅宿古滝屋内の震災展示の視察を実施した。また申請書にも記載した通り、国内外の戦争や災害等の伝承施設等に関する史的研究の手始めとして、アメリカのスミソニアン博物館群の航空宇宙博物館で1996年に開催された原爆展の規模縮小をめぐる当時の資料や議論の概要も調査し、学内の論文集ではあるが研究ノートとして成果をまとめることができた。（岡田2023）さらに学校教育における震災伝承の取り組み事例の調査についても前倒しで実施した。本学附属学校園では、「学校教育における教科横断的な視点に関する考察」（岡田2022）をまとめ、全ての教科における多様なICT活用の特徴についても論文として成果をまとめた。（岡田2023）また福島県外の学校の復興・伝承教育の実践（京都教育大学附属京都小中学校）の取り組みについても調査し、本研究への今後の利活用の方法について検討した。