科学史研究における再現的手法を用いた学際的な科学教育プログラム開発

在科学史研究中使用可重复方法开发跨学科科学教育项目

• 批准号: 18800008
• 负责人: 岡田 努
• 金额: $ 1.69万
• 依托单位: Fukushima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18800008/
• 关键词: 科学史; 再現実験; 科学教育; 学際的

科学史上の著名な実験の再現や明治期の子ども向け科学啓蒙書に見られる実験等の再現研究を実施し、文献に記載されていない素材や加工技術等を当該時代の技術・生活・文化・歴史まで考察し、自然科学研究の発展を学際的・横断的にとらえることを主に研究を実施した。この成果は別添の論文や学会等で報告するとともに、さらに小中学校および高校向けの理科教材へも取り入れ、その実験が行われた当時の歴史・文化・技術等との関わりを盛り込んだ「科学実験工作プログラム」へと発展した。県内外から30件以上もの子ども向け・科学指導者向けの講演・講座等の依頼を受けこの研究成果を活用した。特筆すべきは文部科学省が指定する「スーパーサイエンスハイスクール」指定高校からの依頼で、意外と見過ごされがちな文系や理科が苦手な生徒向けにこれらの成果を活用した授業を実施し好評を得て、同校から次年度以降も協力要請を得ることができたこと。また特許庁主催「平成19年度知的創造サイクル啓発事業」では、指導員としエ同研究の成果を「ものづくりにみる、科学・技術・社会-科学史の視点から知的創造サイクルを考える」という演題で全国各地で講演した。従来、発明や知的財産等の普及活動といえば企業等で長年研究開発に携わった者の経験を伝えるのが主であったが、本研究の科学教育における学際的・総合的な視点が発明や知的財産の普及に活用できるという点を評価され、本研究計画時点では想定していなかった新しい分野を開拓することができた。本研究の成果は以下に示すように今年度は論文・学会等の数では必ずしも多いとはいえないが、教育現場や他の各種講演等で実践を通し研究を非常に多く実施することができたことは大きな成果であり、今後それらの成果を順次発表する予定である。

Famous in the history of science the reproduction of the Meiji period's science enlightenment book に见られる実験 and other reproduction studies を実事し, the document にrecords the material やplus It is an interdisciplinary and interdisciplinary study of the technology, life, culture, and history of the era, including engineering and technology, and natural science research.このResults and other papers and reports of societies, etc. するとともに、さらにElementary and junior high schools およびHigh schools and universities けのScience textbooks へもGetting into れ、の実験が行われたThe history, culture, technology, etc. of that time との关わりを胜り込んだ「SCIENCE 実験工プログラム」へと発开した. More than 30 projects inside and outside the prefecture are being directed by scientific instructors to give lectures and lectures, etc., and the results of the research will be put to use in accordance with the instructions. Special pen design designated by the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technologyクール》Designated high school からのdependence 頼で、Unexpected と met ごされがちなliterature department やThe students who have studied hard in the department have applied their achievements to the students who have taught them well, and they have received good reviews, and the students from the same school have worked together since the next year. He is the leader of the "2019 Intellectual Creation and Development Project", and the instructor is Mr. Toshi and the result of the same research.にみる、Science・Technology・Society-Science HistoryのViewpointからThe Creation of Knowledgeサイクルを考える」といううlecturing all over the country. Activities to popularize property and other knowledge of the industry and companies, etc. have been carried out through long-term research and developmentた者の経験を伝えるのが主であったが、This study is a science education におけるinter-academic・The point of view of the union, the popularization of knowledge, the utilization of property, the evaluation point, the book The timing of the research project is determined by the new concept of the project. The results of this research are as follows: this year's papers and conferences, etc., a number of papers, a lot of papers, various lectures at educational sites, etc.実practiceを通し研究をveryに多く実士することができたことは大きThe results will be determined in the future, and the results will be determined in turn.

项目成果

日本における科学博物館・科学館の現代的課題に関する一考察

日本科学博物馆面临的当代问题研究

• 发表时间: 2007
• 作者: 西島 壮;征矢英明 (他2名);岡田 努;岡田 努;岡田 努;岡田 努
• 通讯作者: 岡田 努

科学史の再現実験の手法を取り入れた科学教育プログラムの実践

实施结合科学史重演实验方法的科学教育计划

• 发表时间: 2007
• 期刊: 福島大学総合教育研究センター紀要 第2号
• 作者: 西島 壮;征矢英明 (他2名);岡田 努;岡田 努
• 通讯作者: 岡田 努

科学史研究と科学教育の実践から

来自科学史研究和科学教育实践

• 发表时间: 2008
• 作者: 西島 壮;征矢英明 (他2名);岡田 努;岡田 努;岡田 努
• 通讯作者: 岡田 努

科学普及活動と生涯学習に関する一考察

科普活动与终身学习研究

• 发表时间: 2008
• 期刊: 福島大学生涯学習教育研究センター年報 13
• 作者: 西島 壮;征矢英明 (他2名);岡田 努
• 通讯作者: 岡田 努