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競技用電気自動車の設計・製作を軸とした動機づけ教育用アクティブラーニング教材開発

开发以有竞争力的电动汽车设计和生产为中心的激励教育主动学习材料

基本信息

批准号：
22K02986
负责人：
大渕慶史
金额：
$ 2.58万
依托单位：
Kumamoto University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究で開発する導入学習教材として，従来からの授業で行っていたモータ特性の測定実験結果に対してレースでの走行を関連付けた．学生は競技出場車両のカウル形状および走行パターンを設定し，その条件に対してシミュレーションで周回のラップとバッテリ消費を算出しつつ実験室に置いた実車に乗車させてレースをVR体験するもので，結果は実際の当該年度のレース結果と照合して順位の決定やエネルギ不足でのリタイアなどを体験できるものを想定した．初年度においては対象とするエコカー競技「Ene-1 Challenge 鈴鹿」に参戦する車両の製作を行った．研究代表者が顧問を務める学生サークルが2019年度に大学高専部門で優勝を果たした車両が存在するが，これはサークル所有のもので授業への流用はできないため，この既存車両を基にして更に問題点を改善した車両の試作機を新たに製作した．現在の授業実施の際に借用して使用しているモータ特性測定装置も，授業専用に新規に2組の製作を予定したが準備だけに終わった．車両本体の走行性能評価については，以前にソーラーカーレース用車両ために製作した300kg級の車両用のシャシーダイナモの設計を基に，設計書と図面を参考に対象競技用の小型（100kg級）のものを設計し，既存装置を改造することにより製作した．これら製作物の評価は研究室所属の学生と学生サークルの構成員に依頼し，装置の評価のみならず，授業における活用および魅力ある授業内容についての意見聴取も行なった．また，次年度に制作を予定しているコースを１周する際に必要な消費電力とラップタイムを導出するためのシミュレーションについてもコース各地点での曲率と勾配を詳細数値化したものの作成と消費電力導出の定式化までを準備することができた．

This study developed a teaching material for the introduction of learning, and the results of the measurement of the characteristics of the learning process were correlated with the learning process. The shape and movement of the student's sports car are set, and all conditions are set for the weekly return and consumption calculation. The results are determined according to the actual results of the year's sports car and the order of the sports car. In the beginning of the year, the production of "Ene-1 Challenge Suzuka" was carried out. The research representative is a consultant, a student, a consultant, a consultant, Now, during the course of teaching, we use the equipment to measure the characteristics of the students, and we use the new equipment to prepare the students. The evaluation of the running performance of the vehicle body is based on the design of the 300kg class vehicle body, the design of the small (100kg class) vehicle body, the modification of the existing device, and the design of the existing device. The evaluation of the production materials is based on the evaluation of the students belonging to the research room, the evaluation of the equipment, the use of the teaching materials, the charm of the teaching contents, the selection of opinions, and the selection of actions. In the next year, the production of the necessary power consumption and the production of the necessary power consumption and the production of the necessary power consumption.