Explaining intra-individual variability in well-being: An idionomic approach

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本研究は，成人期の幸福感の中期的個人内変動(1～数ヵ月単位)とその規定要因としての活動・状況の特徴，およびその個人間の差異を説明する特性的要因を明らかにすることを目的とする。具体的には，(1) 個人内の複数時点間の変化・相関関係の分析により，個人ごとに異なる主観的・心理学的幸福感の変動パターンとその規定要因としての中期的活動・状況(パーソナル・プロジェクト)の特徴を明らかにし，(2) その個人ごとの差異がどのような個人間の特性的差異(e.g. パーソナリティ，価値観，個人的強み)によって説明されるのかを明らかにすることを目的とする(法則定立－個性記述的[idionomic]アプローチ)。2022年度は，主に主観的・心理学的幸福感とそれを規定する要因としてのパーソナリティ特性，特徴的強み，価値観，パーソナル・プロジェクト，状況要因，縦断的データ分析手法に関するレビューを行った。そのうえで基礎的分析として，1) 主観的幸福感を規定する環境要因としての教育年数に焦点を当てたうえで4つの因果仮説を検討し，教育年数と主観的幸福感の関連は因果関係ではなく第三変数による疑似相関のよりよく説明されることを明らかにした。また，2) 状況要因としての関係流動性とパーソナリティの5因子モデルとの関連に焦点を当て，状況がパーソナリティに与える影響と比較し，パーソナリティが状況を選択する影響力の強いことを明らかにした。