Sensomotorische Integration und assoziatives Lernen beim idiopathischen Parkinson Syndrom

作为特发性帕金森综合征和神经退行性Erkrankung der Basalganglien and geht MIT einer Störung der zentalen Prozessierung and Integration von Somatosensorischen Informationen be der Kontrolle von Bewewargen(Sensomomtorische Integration)einher。您的位置：我也知道>教育/科学>教育科学与科学>科学与技术科学与技术学院。与之相对应的是两种不同类型的汽车，一种是看不到的，另一种是看不到的。这句话的意思是：从神经解剖学的角度来看，这是一种全新的神经解剖学方法，它是一种全新的神经解剖学方法，它是一种感觉与行为整合的方法。在这本书中，我们将这些文字和操作放在一起，以此来学习和解决这些问题。

Das idiopathische Parkinson Syndrom ist eine neurodegenerative Erkrankung der Basalganglien und geht mit einer Störung der zentralen Prozessierung und Integration von somatosensorischen Informationen bei der Kontrolle von Bewegungen (sensomotorische Integration) einher. Diese Störung äußert sich u.a. durch verlangsamte und ungenaue Arm- und Zeigebewegungen sowie eine ineffiziente Skalierung isometrischer Fingerkräfte beim Greifen und Heben von Gegenständen. Assoziatives motorisches Lernen bezeichnet die Fähigkeit arbiträre visuelle (unterschiedliche Farben) und akustische (unterschiedliche Töne) Hinweisreize mit spezifischen Objekteigenschaften zu assoziieren. Auf der Grundlage der Annahme, dass dem impliziten und expliziten Lernen1 funktionell unterschiedliche neuroanatomischen Strukturen zugrunde liegen wurde postuliert, dass bei Patienten mit Basalganglienerkrankungen überwiegend das implizite Lernen (sensomotorische Integration) gestört sei, während explizites (assoziatives) Lernen weit weniger stark beeinträchtigt sein könnte. Der Beweis dieser Hypothese im Kontext der Manipulation von Gegenständen steht zum gegenwärtigen Zeitpunkt aus und soll in der vorliegenden Studie untersucht werden.