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「学びのサイクル」に基づく幼保小接続カリキュラムの開発プロセスの構築
构建基于“学习周期”的幼儿园、学前班、小学衔接课程开发流程
基本信息
- 批准号：23K02307
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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岸野 麻衣其他文献
"Reconnecting Source Communities with Museum Collections: A Minpaku Info-Forum Museum Project."
“重新连接源社区与博物馆藏品：民博信息论坛博物馆项目。”
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
木村 優;岸野 麻衣;Mayu Michigami;伊藤敦規;道上真有;Atsunori Ito - 通讯作者：
Atsunori Ito
Labor Immigrant's Housing and Housing Market in Russia
俄罗斯劳工移民的住房和住房市场
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
木村 優;岸野 麻衣;Mayu Michigami - 通讯作者：
Mayu Michigami
「民族誌資料のデジタルアーカイブ化にかかる諸問題」
“与民族志材料数字归档相关的问题”
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
木村 優;岸野 麻衣;Mayu Michigami;伊藤敦規 - 通讯作者：
伊藤敦規
授業進行から外れた子どもの発話への教師の対応:小学2年の算数と国語の一斉授業における教室談話の分析
教师对孩子偏离课堂话语的反应：二年级数学和日语课课堂话语分析
- DOI：
- 发表时间：
2005 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
岸野 麻衣;無藤隆 - 通讯作者：
無藤隆
岸野 麻衣的其他文献
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{{ truncateString('岸野 麻衣', 18)}}的其他基金
保育者の実践を省察する力量形成過程とその要因の調査研究：園内研究会での語りの変容
保育员实践反思能力培养过程及其因素的调查研究：幼儿园研究小组叙事的转变
- 批准号：
17K04536 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
探究学習教材とカリキュラム開発プロセスを主体的・体験的に学ぶ研修システムの構築
建立独立、体验式学习探究性学习材料和课程开发流程的培训体系
- 批准号：
24K06053 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学校の学びの連続性を見通したインクルーシブな国語科教育のカリキュラム開発
着眼于小学和初中学习连续性的全纳日语教育课程开发
- 批准号：
24K06069 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
算数・数学科における関数の理解の改善を図るためのカリキュラム開発及び評価の研究
课程开发和评估研究，以提高对算术/数学系职能的理解
- 批准号：
24K06065 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
読解テキスト（ノンフィクション）の分析指標に基づく高等学校国語科カリキュラム開発
基于阅读文本（非小说类）分析指标的高中日语课程开发
- 批准号：
24K06073 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
应对教师教育多样性的教师资格和课程开发
- 批准号：
24K05630 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
文理横断・文理融合教育におけるカリキュラム開発及び学修成果測定に関する総合的研究
跨文化、跨学科教育中课程开发和学习成果测量的综合研究
- 批准号：
24K06078 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「探究」を志向した新しいカリキュラム開発研究－STEMを視野に入れて
以“探究”为导向的新课程开发研究——牢记STEM
- 批准号：
24KJ1724 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
道徳教育を核に据えた生徒エージェンシーの育成のためのカリキュラム開発
以德育为核心培养学生能动性的课程开发
- 批准号：
24H02398 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
課題発見・解決力を育む探究型創造性教育カリキュラム開発・検証のための実践的研究
开发和验证基于探究的创造力教育课程的实践研究，以培养问题发现和解决问题的技能
- 批准号：
24K05939 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「見方・考え方」を軸にした道徳教育カリキュラム開発の包括的研究
以“观点与思维方式”为核心的德育课程开发综合研究
- 批准号：
24K05957 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)