数学的活動の学習過程における教師の数学観の影響と授業デザイン

教师对数学的看法和课程设计对数学活动学习过程的影响

基本信息

  • 批准号:
    23K02372
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2023-04-01 至 2027-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
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黒田 大樹其他文献

算数・数学における「自律的発展型授業」に関する質問紙調査の作成とその分析
算术/数学“自主发展型班”问卷调查的制作与分析
  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
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    加藤 久恵
Consideration of Standards about One of Criteria as ‘Knowing Teacher’s Support' from Teaching Mathematics to Make Students Consider in Developing Way
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  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤学;重松 敬一;新木 伸次;黒田 大樹;加藤 久恵;相庭和彦,白尾裕志,田口康明,宮薗衛
  • 通讯作者:
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相似海外基金

高等学校の課題学習による生徒の数学観の変容に関する研究
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  • 批准号:
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    Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    05913004
  • 财政年份:
    1993
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
プラトンの数学観とイデア論
柏拉图的数学观和观念论
  • 批准号:
    02951006
  • 财政年份:
    1990
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (Research Fellowship)
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