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聴覚障害児のための算数・数学の授業過程への個別最適な学びと協働的な学びの創出
为听力障碍儿童的算术/数学课程流程创建最佳的个人学习和协作学习
基本信息
- 批准号：23K02406
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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森本 明其他文献
無作為の創造-数学学習におけるコミュニケーションの創発連鎖-
随机创造 - 数学学习中的新兴沟通链 -
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
T.;Furukawa;K.;Tokunaga;江森 英世・飯島 智隆;H.Nakano;H.Nakano;森本 明;江森英世 - 通讯作者：
江森英世
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如何构建新西兰课程 - 旨在整合内容领域和方法领域 -
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
T.;Furukawa;K.;Tokunaga;江森 英世・飯島 智隆;H.Nakano;H.Nakano;森本 明;江森英世;K.Natsume;江森英世・飯島智隆;Hideko Nakano;森本明;K.Tokunaga;森本明;T.Furukawa;江森 英世;森本 明;T.Furukawa;江森英世;Brian H.Bland;江森英世;Jun Arai;江森英世 - 通讯作者：
江森英世
Design and Prototyping of a Self Study Material Contribution and Sharing System
自学资料贡献与共享系统的设计与原型
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
NAKANO;H.;Yasuyuki Takai;森本 明;中野秀子;Takanori Mizuno - 通讯作者：
Takanori Mizuno
算数の授業における「聞く」という行為への接近
探讨数学课上的“听”行为
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
T.;Furukawa;K.;Tokunaga;江森 英世・飯島 智隆;H.Nakano;H.Nakano;森本 明;江森英世;K.Natsume;江森英世・飯島智隆;Hideko Nakano;森本明;K.Tokunaga;森本明;T.Furukawa;江森 英世;森本 明;T.Furukawa;江森英世;Brian H.Bland;江森英世;Jun Arai;江森英世;森本明 - 通讯作者：
森本明
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{{ truncateString('森本 明', 18)}}的其他基金
聴覚障害児における数学的椎論と表現の一般化と形式化に伴う困難性の克服
克服聋哑儿童数学理论和表达的概括和形式化困难
- 批准号：
17700584 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
聴覚障害児における算数アルゴリズムの正当化:文脈の共有プロセスの検討
证明算术算法在听力障碍儿童中的合理性：检查共享上下文过程
- 批准号：
14780132 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
聴覚障害生徒を対象とする数学指導におけるテクノロジー活用の効果分析
听障学生数学教学中技术运用的有效性分析
- 批准号：
10780116 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)