刷新
越境学習モデルを援用した大学生向けキャリア教育の開発と検証
跨境学习模式大学生职业教育的开发与验证
基本信息
- 批准号：23K02690
- 负责人：
- 金额：$ 1.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
見舘 好隆其他文献
見舘 好隆的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
日本語教育人材のためのナラティブ・アプローチによるキャリア形成支援の実践的研究
使用叙事方法为日语教育者提供职业发展支持的实践研究
- 批准号：
24K04000 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学のキャリア教育における〈自己〉と〈社会〉を通したキャリア構成に関する研究
大学职业教育中“自我”与“社会”的职业构成研究
- 批准号：
24K16717 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
地方の若者が「地元」と共生する地域課題解決型キャリア教育プログラムの開発
制定区域性解决问题的职业教育计划，让当地青年与当地社区共存
- 批准号：
24K05770 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ロールレタリングを導入したキャリア・パスポートによるキャリア教育のプログラム開発
使用包含角色字母的职业护照制定职业教育计划
- 批准号：
24K05945 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
パターナリズムとケイパビリティ・アプローチに基づくキャリア教育正当化論の構築
建立基于家长式作风和能力方法的职业教育正当性理论
- 批准号：
24KJ0476 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows