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Development of an instructional model for early mathematics
早期数学教学模型的开发
基本信息
- 批准号：26780517
- 负责人：
- 金额：$ 2.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Longitudinal change of fluency in early mathematics in Japanese elementary school students
日本小学生早期数学流利度的纵向变化
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hirata S;Kita Y;Suzuki K;Okuzumi H;Kokubun M;Nakai A;平田正吾;平林ルミ・渡邉祐子;平林ルミ;平林ルミ・近藤武夫;Rumi Hirabayashi;Rumi HIRABAYASHI;平林ルミ・渡邉祐子;平林ルミ・渡邉祐子;平林ルミ;平林ルミ;平林ルミ;平林ルミ;本多千明;本多千明;本多千明;野田航;Water Noda
- 通讯作者：Water Noda
算数領域におけるカリキュラムに基づく測定の開発
基于课程的数学测量的发展
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hirata S;Kita Y;Suzuki K;Okuzumi H;Kokubun M;Nakai A;平田正吾;平林ルミ・渡邉祐子;平林ルミ;平林ルミ・近藤武夫;Rumi Hirabayashi;Rumi HIRABAYASHI;平林ルミ・渡邉祐子;平林ルミ・渡邉祐子;平林ルミ;平林ルミ;平林ルミ;平林ルミ;本多千明;本多千明;本多千明;野田航
- 通讯作者：野田航
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Noda Wataru其他文献
Relationships of Bullying Behaviors and Peer Victimization with Internalizing/Externalizing Problems.
欺凌行为和同伴受害与内化/外化问题的关系。
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Murayama Yasuo;Ito Hiroyuki;Hamada Megumi;Nakajima Shunji;Noda Wataru;Katagiri Masatoshi;Takayanagi Nobuya;Tanaka Yoshihiro;Tsujii Masatsugu - 通讯作者：
Tsujii Masatsugu
Noda Wataru的其他文献
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Developing a data based decision making system in mathematics
开发基于数据的数学决策系统
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- 资助金额：
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EAGER: Collaborative Research: Computer-Aided Response-to-Intervention for Reading Comprehension Disabilities
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- 资助金额：
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基于概念模型的问题解决：对数学学习困难学生干预计划的回应
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Brain Imaging Markers of Response to Intervention in Toddlers with Autism
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