Study on figurative language instructional model in early childhood physical education
幼儿体育形象语言教学模式研究
基本信息
- 批准号:26750274
- 负责人:
- 金额:$ 1.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2014
- 资助国家:日本
- 起止时间:2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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专利数量(0)
大学生は幼児期の運動指導をどのように捉えているのか–保育士、幼稚園教諭養成課程に在籍する大学生の幼児期の運動指導に対する認識論的信念の分析–
大学生如何看待幼儿运动指导?——参加保育员和幼儿园教师培训课程的大学生对幼儿运动指导的认识论信念分析。
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:隅野 美砂輝,萩原 悟一,竹下 俊一;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;石橋千征 他;永山貴洋;永山貴洋
- 通讯作者:永山貴洋
小学校教員養成課程に在籍する大学生の体育授業に関する信念–教育実習未経験の大学生を対象とした質的分析–
小学师资进修大学生体育课信念——针对无教学实践经验大学生的定性分析——
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:隅野 美砂輝,萩原 悟一,竹下 俊一;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;石橋千征 他;永山貴洋;永山貴洋;永山貴洋,佐藤誠子;永山貴洋,北村勝朗
- 通讯作者:永山貴洋,北村勝朗
小学校教員養成課程に在籍する大学生の体育授業についての認識論的信念の質的分析
小学师资进修大学生体育课认识论信念的质性分析
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:隅野 美砂輝,萩原 悟一,竹下 俊一;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;石橋千征 他;永山貴洋
- 通讯作者:永山貴洋
Physical education teachers’ beliefs about figurative language instruction in early childhood
体育教师对幼儿比喻语言教学的看法
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Takahiro Nagayama;Katsuro Kitamura
- 通讯作者:Katsuro Kitamura
教授されたルールの適用に関連する学習者要因の検討(2)ルール適用場面における認識的信念に着目して
检查与所教规则应用相关的学习者因素(2)关注规则应用情境中的认知信念
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:隅野 美砂輝,萩原 悟一,竹下 俊一;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;Yukimasa Ishibashi;石橋千征 他;永山貴洋;永山貴洋;永山貴洋,佐藤誠子
- 通讯作者:永山貴洋,佐藤誠子
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琉球漢文學者蔡大鼎與近世晩期中琉詩文交流
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- 影响因子:0
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- DOI:
- 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
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國生拓摩
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- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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- 批准号:
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- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
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- 批准号:
23K20983 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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