VRが育む認知症にやさしいまちづくり：共感的理解による支援行動生起の戦略

本研究では、共感的理解によって支援行動を生起させるVRプログラムを活用した「認知症にやさしいまち (Dementia-friendly Community: DFC)」づくりに取り組み、その効果を地域住民の意識・支援行動の指標を用いて明らかにすることを目的とする。研究1年目は、関係者との関係構築、DFC構築の戦略立案およびDFC指標の検討を行った。令和４年９月に対象自治体と「高齢者にやさしい地域づくり」に関する覚書を締結し、DFC構築の取り組み体制を整備した。地域における認知症支援および啓発に関するニーズを検討するため、認知症支援に関わる医療・介護・福祉専門職（n=5）へヒアリングを行った。自治体および関係者との協議により、DFC構築の導入として小学校教育におけるDFC教育の実施に着手する方針が決定された。教育関係者へのヒアリングにより教育現場のニーズ把握を行い、教育プログラムの開発計画を検討した。市民の個人レベルおよび地域レベルでDFC指標の項目案を検討し、評価計画を立案した。２年目上半期に介入前評価を完了し、同時に学校教育におけるDFC教育プログラムの開発に着手する予定である。介入前評価は、地域住民から無作為抽出した対象者への自記式質問紙調査のほか、自治体が実施する日常生活圏域ニーズ調査等の二次データ分析も予定している。

本研究では、共感的理解によって支援行動を生起させるVRプログラムを活用した「認知症にやさしいまち (Dementia-friendly Community: DFC)」づくりに取り組み、その効果を地域住民の意識・支援行動の指標を用いて明らかにすることを目的とする。研究1年目は、関係者との関係構築、DFC構築の戦略立案およびDFC指標の検討を行った。令和４年９月に対象自治体と「高齢者にやさしい地域づくり」に関する覚書を締結し、DFC構築の取り組み体制を整備した。地域における認知症支援および啓発に関するニーズを検討するため、認知症支援に関わる医療・介護・福祉専門職（n=5）へヒアリングを行った。自治体および関係者との協議により、DFC構築の導入として小学校教育におけるDFC教育の実施に着手する方針が決定された。教育関係者へのヒアリングにより教育現場のニーズ把握を行い、教育プログラムの開発計画を検討した。市民の個人レベルおよび地域レベルでDFC指標の項目案を検討し、評価計画を立案した。２年目上半期に介入前評価を完了し、同時に学校教育におけるDFC教育プログラムの開発に着手する予定である。介入前評価は、地域住民から無作為抽出した対象者への自記式質問紙調査のほか、自治体が実施する日常生活圏域ニーズ調査等の二次データ分析も予定している。