Establishment of a nursing human resource development program that can provide disaster relief using XR

本研究においては、災害時に支援ができる看護人材を育成するためのXR（クロスリアリティ：仮想空間技術）を用いた看護人材育成プログラム構築を目的としている。XRとは VR(仮想現実)・AR(拡張現実)・MR(複合現実)・SR(代替現実)など、現実世界と仮想世界を融合したものである。XR（VR・AR）を活用した災害支援ができる看護人材育成プログラムに必要なXRのツールを作成する。2022年度は先行研究の文献検討や研究メンバーととともに日本間看護科学学会やXRに関わる展示会での情報収集を行い、メンバー間での情報共有と今後の方向性を検討した。さらに、2022年度日本看護科学学会でテーマセッション「看護教育の授業実践におけるデジタル教材の活用方法について考える」の分担メンバーとして、XRに対する各大学における現状や要望等の情報収集を行った。2022年4月には、25th EAFONS 2022(Held online)で「Evaluation of Self-Learning in Technical Practice Using Virtual Reality」、6月には佐賀母性衛生学会で「ARを用いた小児看護学技術演習に向けた取り組み」の成果発表を行い、今後の研究を進める上でのXRを用いた教育方法の基盤作りを進めている。今後は、災害支援に必要なスキルを獲得できる看護人材育成プログラムに必要なVRやARなどのコンテンツ作成に向けた会議を進め、開発に着手する予定である。

本研究においては、災害時に支援ができる看護人材を育成するためのXR（クロスリアリティ：仮想空間技術）を用いた看護人材育成プログラム構築を目的としている。XRとは VR(仮想現実)・AR(拡張現実)・MR(複合現実)・SR(代替現実)など、現実世界と仮想世界を融合したものである。XR（VR・AR）を活用した災害支援ができる看護人材育成プログラムに必要なXRのツールを作成する。2022年度は先行研究の文献検討や研究メンバーととともに日本間看護科学学会やXRに関わる展示会での情報収集を行い、メンバー間での情報共有と今後の方向性を検討した。さらに、2022年度日本看護科学学会でテーマセッション「看護教育の授業実践におけるデジタル教材の活用方法について考える」の分担メンバーとして、XRに対する各大学における現状や要望等の情報収集を行った。2022年4月には、25th EAFONS 2022(Held online)で「Evaluation of Self-Learning in Technical Practice Using Virtual Reality」、6月には佐賀母性衛生学会で「ARを用いた小児看護学技術演習に向けた取り組み」の成果発表を行い、今後の研究を進める上でのXRを用いた教育方法の基盤作りを進めている。今後は、災害支援に必要なスキルを獲得できる看護人材育成プログラムに必要なVRやARなどのコンテンツ作成に向けた会議を進め、開発に着手する予定である。