The Study for the improvement of communication between parents and childcare workers learning from misunderstanding examples

改善家长与保育员之间沟通的研究,从误解的例子中学习

基本信息

  • 批准号:
    26381112
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
保護者ー保育者間のコミュニケーションにおける誤解事例の収集Ⅲ
家长与保育员沟通误区案例集锦三
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内藤知美;井戸ゆかり;小泉裕子;大野和男;田爪宏二;成瀬尚志;田爪宏二編著;成瀬尚志;小笠原文;小笠原文;アラン・ケルラン 小笠原文(翻訳);小笠原文;小笠原文;今井真理(編) 小笠原文(他25名);飯島典子;小泉嘉子・飯島典子;飯島典子;奥村 高明, 池内 慈朗 ,梶原 健二;梶原健二;梶原 健二;梶原 健二;梶原健二;大和晴行 廣陽子 阪江豪 米野吉則 村上史子;米野吉則 大和晴行 廣陽子 阪江豪 村上史子;廣陽子 阪江豪;米野吉則 大和晴行 廣陽子;大和晴行 廣陽子;勝木洋子 大和晴行他;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下 知子;張 貞京;張 貞京・真下知子
  • 通讯作者:
    張 貞京・真下知子
保護者からみた保育者との誤解体験
家长与保育员的误解经历
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内藤知美;井戸ゆかり;小泉裕子;大野和男;田爪宏二;成瀬尚志;田爪宏二編著;成瀬尚志;小笠原文;小笠原文;アラン・ケルラン 小笠原文(翻訳);小笠原文;小笠原文;今井真理(編) 小笠原文(他25名);飯島典子;小泉嘉子・飯島典子;飯島典子;奥村 高明, 池内 慈朗 ,梶原 健二;梶原健二;梶原 健二;梶原 健二;梶原健二;大和晴行 廣陽子 阪江豪 米野吉則 村上史子;米野吉則 大和晴行 廣陽子 阪江豪 村上史子;廣陽子 阪江豪;米野吉則 大和晴行 廣陽子;大和晴行 廣陽子;勝木洋子 大和晴行他;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子
  • 通讯作者:
    張 貞京・真下知子
保護者ー保育者間のコミュニケーションにおける誤解事例の収集Ⅱ―保育者が誤解した例を通して―
家长与保育员沟通误会案例集二 - 以保育员误会为例 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内藤知美;井戸ゆかり;小泉裕子;大野和男;田爪宏二;成瀬尚志;田爪宏二編著;成瀬尚志;小笠原文;小笠原文;アラン・ケルラン 小笠原文(翻訳);小笠原文;小笠原文;今井真理(編) 小笠原文(他25名);飯島典子;小泉嘉子・飯島典子;飯島典子;奥村 高明, 池内 慈朗 ,梶原 健二;梶原健二;梶原 健二;梶原 健二;梶原健二;大和晴行 廣陽子 阪江豪 米野吉則 村上史子;米野吉則 大和晴行 廣陽子 阪江豪 村上史子;廣陽子 阪江豪;米野吉則 大和晴行 廣陽子;大和晴行 廣陽子;勝木洋子 大和晴行他;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下 知子;張 貞京;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子
  • 通讯作者:
    張 貞京・真下知子
保護者ー保育者間のコミュニケーションにおける誤解事例の収集Ⅳ
家长与保育员沟通误会案例集锦四
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内藤知美;井戸ゆかり;小泉裕子;大野和男;田爪宏二;成瀬尚志;田爪宏二編著;成瀬尚志;小笠原文;小笠原文;アラン・ケルラン 小笠原文(翻訳);小笠原文;小笠原文;今井真理(編) 小笠原文(他25名);飯島典子;小泉嘉子・飯島典子;飯島典子;奥村 高明, 池内 慈朗 ,梶原 健二;梶原健二;梶原 健二;梶原 健二;梶原健二;大和晴行 廣陽子 阪江豪 米野吉則 村上史子;米野吉則 大和晴行 廣陽子 阪江豪 村上史子;廣陽子 阪江豪;米野吉則 大和晴行 廣陽子;大和晴行 廣陽子;勝木洋子 大和晴行他;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下 知子;張 貞京
  • 通讯作者:
    張 貞京
保育者は保護者との誤解経験を保育にどう活かしているか
保育员如何利用与家长的误会经历进行保育?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    内藤知美;井戸ゆかり;小泉裕子;大野和男;田爪宏二;成瀬尚志;田爪宏二編著;成瀬尚志;小笠原文;小笠原文;アラン・ケルラン 小笠原文(翻訳);小笠原文;小笠原文;今井真理(編) 小笠原文(他25名);飯島典子;小泉嘉子・飯島典子;飯島典子;奥村 高明, 池内 慈朗 ,梶原 健二;梶原健二;梶原 健二;梶原 健二;梶原健二;大和晴行 廣陽子 阪江豪 米野吉則 村上史子;米野吉則 大和晴行 廣陽子 阪江豪 村上史子;廣陽子 阪江豪;米野吉則 大和晴行 廣陽子;大和晴行 廣陽子;勝木洋子 大和晴行他;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京;張 貞京・真下 知子;張 貞京;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子;張 貞京・真下知子
  • 通讯作者:
    張 貞京・真下知子
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Chang Jeongkyong其他文献

Chang Jeongkyong的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

ICTを用いた早産低出生体重児の情報共有は保護者の育児不安感の軽減に寄与するか
利用信息通信技术分享有关早产儿和低出生体重儿的信息是否有助于减少父母对育儿的焦虑?
  • 批准号:
    24K13900
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
青年期の不安・抑うつに対する保護者,教員の傾聴スキルの解明:尺度作成と要因分析
阐明家长和老师关于青少年焦虑和抑郁的倾听技巧:量表创建和因素分析
  • 批准号:
    24K16826
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
保育施設における「子ども理解」観点からの保育者と保護者の「相互」理解の可視化
保育机构“儿童理解”视角下保育员与监护人“相互”理解的可视化
  • 批准号:
    24K05806
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ヤングケアラーの心理的特性及び保護者の養育態度の定量化による援助要請モデルの検討
通过量化年轻照顾者的心理特征和父母的养育态度来检查寻求帮助的模型
  • 批准号:
    24K05842
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
発達障害のある子どもの保護者が直面する負の連鎖を断ち切る-養育レジリエンスの醸成-
打破发育障碍儿童家长面临的负面链条 - 培养育儿韧性 -
  • 批准号:
    24K13962
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
乳幼児期の子ども・保護者・保育者のための多文化理解教育プログラムの開発
为婴儿、父母和儿童保育人员制定多元文化理解教育计划
  • 批准号:
    24K05804
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
感受性の高い子どもの子育ちと親育ちに資する保育士と保護者の共育てプログラムの開発
为儿童保育人员和监护人制定共同育儿计划,有助于高度敏感儿童的养育和养育
  • 批准号:
    24K05872
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保護者の待つ力を高める育児効力感向上プログラムの実証研究
关于提高父母等待能力的育儿效率改善计划的实证研究
  • 批准号:
    24K05871
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子育て困難感を抱える要トラウマケアの保護者を特定するスクリーニング尺度の開発
制定筛查量表以识别抚养孩子有困难且需要创伤护理的父母
  • 批准号:
    24K06595
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学生のプログラミング学習への保護者の関わりと要因に関する研究
小学生编程学习家长参与及影响因素研究
  • 批准号:
    24K06218
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 3万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了