Comparative Sociological Study of Inequality in Student Achievement: Comparison of Students' After-School Study-Time in Urban Districts of Japan, Hong Kong and Shanghai
Comparative Sociological Study of Inequality in Student Achievement: Comparison of Students' After-School Study-Time in Urban Districts of Japan, Hong Kong and Shanghai
学生成绩不平等的比较社会学研究：日本、香港和上海城市地区学生课后学习时间的比较
批准号：
26381152
负责人：
Tarumi Yuko
金额：
$1.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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家族構成による学力格差―全国学力・学習状況調査の結果から
家庭构成造成的学业能力差异：全国学业成绩和学习状况调查结果
家庭构成造成的学业能力差异：全国学业成绩和学习状况调查结果
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[劉 文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君「日本の大学におけるIRの現状」, 筒井美紀, 筒井美紀, 筒井美紀, 筒井美紀, 垂見裕子, 垂見裕子]
通讯作者：
垂見裕子
香港・日本の小学校における親の学校との関わり―家庭背景・社会関係資本・学力の関連―
香港和日本小学家长对学校的参与：家庭背景、社会资本与学业能力的关系
香港和日本小学家长对学校的参与：家庭背景、社会资本与学业能力的关系
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
比較教育学研究
影响因子：
--
作者：
[劉 文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君「日本の大学におけるIRの現状」, 筒井美紀, 筒井美紀, 筒井美紀, 筒井美紀, 垂見裕子]
通讯作者：
垂見裕子
マルチレベルを用いた学校資源が学力に及ぼす効果の国際比較―不利な生徒が通う学校に焦点をあてて
使用多层次措施比较学校资源对学业成绩的影响 - 关注弱势学生就读的学校
使用多层次措施比较学校资源对学业成绩的影响 - 关注弱势学生就读的学校
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[劉 文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君, 劉文君「日本の大学におけるIRの現状」, 筒井美紀, 筒井美紀, 筒井美紀, 筒井美紀, 垂見裕子, 垂見裕子, 垂見裕子]
通讯作者：
垂見裕子
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