Development of Categorized Prosocial Problem-Solving Strategy Training Program for Children with Developmental Disabilities

发育障碍儿童分类亲社会问题解决策略训练计划的制定

• 批准号: 26381338
• 负责人: HONDA Keiko
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26381338/
• 关键词: 発達障害; 欲求の段階; 自己調整力; なっとくのりくつ; 向社会的判断; 向社会的行動; 特別支援教育; ソーシャルスキル; 規範意識の育成; 葛藤の調整; 制御機能

项目成果

アンガーマネージメントＤプログラム

愤怒管理D计划

• 发表时间: 2016
• 作者: 古山千佳子;吉川ひろみ;高木雅之;引野里絵;林優子;小塀ゆかり・川端愛子・多賀昌江・後藤 守;三田地真実;吉田ゆり・田山淳・鈴木保巳;川端愛子・和島真理・片倉裕子・植木克美・中島 平・後藤 守;吉田ゆり・田山淳・西郷達雄・鈴木保巳;古山千佳子，吉川ひろみ，高木雅之，永吉美香，山西葉子;西野美穂・川端愛子・後藤 守;家近早苗;Koyama Chikako;吉田ゆり;家近早苗・石隈利紀;川端愛子・小塀ゆかり・多賀昌江・片倉裕子・後藤 守;アン・フィシャー，古山千佳子，ジ・セギョン，齋藤さわこ，ルーアン・グリスウォルド;植木克美・戸田まり・渡部信一・中島 平・川端愛子・後藤 守;高木俊明・後藤広太郎・後藤 守;植木克美・後藤 守;川端愛子;本田恵子;後藤 守・川端愛子・後藤広太郎;腰川一惠・芳賀明子・河村久;本田恵子
• 通讯作者: 本田恵子

アンガーマネージメントDﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑ(発達障がいのある児童生徒向け）

愤怒管理 D 计划（针对有发育障碍的学生）

• 发表时间: 2016
• 作者: 古山千佳子;吉川ひろみ;高木雅之;引野里絵;林優子;小塀ゆかり・川端愛子・多賀昌江・後藤 守;三田地真実;吉田ゆり・田山淳・鈴木保巳;川端愛子・和島真理・片倉裕子・植木克美・中島 平・後藤 守;吉田ゆり・田山淳・西郷達雄・鈴木保巳;古山千佳子，吉川ひろみ，高木雅之，永吉美香，山西葉子;西野美穂・川端愛子・後藤 守;家近早苗;Koyama Chikako;吉田ゆり;家近早苗・石隈利紀;川端愛子・小塀ゆかり・多賀昌江・片倉裕子・後藤 守;アン・フィシャー，古山千佳子，ジ・セギョン，齋藤さわこ，ルーアン・グリスウォルド;植木克美・戸田まり・渡部信一・中島 平・川端愛子・後藤 守;高木俊明・後藤広太郎・後藤 守;植木克美・後藤 守;川端愛子;本田恵子;後藤 守・川端愛子・後藤広太郎;腰川一惠・芳賀明子・河村久;本田恵子;小田進一・川端愛子・後藤 守;河村久・腰川一惠;本田恵子
• 通讯作者: 本田恵子

コンサルテーション実践に必要な段階別技能ーＡＳＣＡ，ＮＡＳＰモデルの日本での展開の可能性ー

咨询实践所需的阶段性技能 - 在日本开发 ASCA 和 NASP 模型的可能性 -

• 发表时间: 2016
• 期刊: 日本学校心理士会年報
• 作者: 古山千佳子;吉川ひろみ;高木雅之;引野里絵;林優子;小塀ゆかり・川端愛子・多賀昌江・後藤 守;三田地真実;吉田ゆり・田山淳・鈴木保巳;川端愛子・和島真理・片倉裕子・植木克美・中島 平・後藤 守;吉田ゆり・田山淳・西郷達雄・鈴木保巳;古山千佳子，吉川ひろみ，高木雅之，永吉美香，山西葉子;西野美穂・川端愛子・後藤 守;家近早苗;Koyama Chikako;吉田ゆり;家近早苗・石隈利紀;川端愛子・小塀ゆかり・多賀昌江・片倉裕子・後藤 守;アン・フィシャー，古山千佳子，ジ・セギョン，齋藤さわこ，ルーアン・グリスウォルド;植木克美・戸田まり・渡部信一・中島 平・川端愛子・後藤 守;高木俊明・後藤広太郎・後藤 守;植木克美・後藤 守;川端愛子;本田恵子
• 通讯作者: 本田恵子

インクルーシブ教育で個性を育てる～脳科学を活かした授業改善のポイントと実践例～

全纳教育培养个性——脑科学提升课堂的要点与实例——

• 发表时间: 2014
• 作者: 本田恵子;荒川信行;遠田将大;塚原望;鴨川光
• 通讯作者: 鴨川光

先生のためのアンガーマネージメント～対応が難しい児童生徒に巻き込まれないために～

教师的愤怒管理 - 如何避免陷入难对付的学生 -

• 发表时间: 2014
• 作者: 河野 淳;白井杏湖;間三千男;河村久;本田恵子
• 通讯作者: 本田恵子