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Vocabulary Instruction with Distributed Learning and Testing Effect

具有分布式学习和测试效果的词汇教学

基本信息

批准号：
21K00781
负责人：
笠原究
金额：
$ 2.33万
依托单位：
Hokkaido University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00781/
关键词：
分散学習テスト効果累積テストランダム選択テスト語彙指導

项目摘要

昨年度取り組んだ2つの研究課題について、追加のデータを取り、検証を進めることができた。残り2つの課題についてもデータを取り、1つは論文化し、もうひとつは分析を進めているところである。研究課題アの「分散学習と集中学習の学校現場での比較検証」に関しては、さらに2つの中学校でデータを取り分析をすることができた。昨年は生徒の習熟度が比較的高い国立の中学校で実験を行い、長期的には天井効果がみられ、両者には差がないという結果となった。今年度は公立中学校2校においてデータを取り分析を行った。その結果、全般に集中学習よりも分散学習のほうに高い語彙学習効果がみられるという結果になった。今後3つをまとめて分析し、論文化を進めたいと考えている。研究課題イの「分散学習におけるインターバル活動の比較検証」に関しては、研究分担者の大学においてデータを採取することができた。今後分析・考察を加えていきたい。研究課題ウの「累積テストとランダム選択テストの比較検証」に関しては、さらに大学生2クラス分のデータを取ることができ、ランダム選択テストの優位性を確認することができた。結果は論文にまとめ現在投稿先を検討している。研究課題エの「個人学習とペア学習におけるテスト効果の比較検証」については大学2校でデータを取り、分析を行った。直後テストでは個人学習がペア学習を上回ったが、遅延テストではペアが個人を上回るという結果になった。ペア学習が長期保持に効果的であるという結果が示唆されたことは大変興味深い。こちらも論文にまとめ、投稿先を検討している。

Last year's research projects included the research projects of the group "2", "additional research projects", and "additional research projects". The remaining 2 topics are についてもデータをtake り, 1つは文文し, もうひとつはANALYSIS を入めているところである. The research topic is "Comparative Evidence of Distributed Learning and Concentrated Learning at School Sites", and the analysis of the school's junior high schools is conducted. Last year's proficiency test was compared with the high-level national junior high school, the long-term improvement effect, and the long-term improvement effect. This year's public junior high school 2nd school is going to conduct an analysis. The result of その, the result of concentrated learning よりもdispersed learning のほうに高いvocabulary learning effect がみられるという results になった. From now on, we will analyze and analyze culture and examine culture. Research topic "Comparative evidence of distributed learning activities"しては、The research co-ordinator is においてデータをadopted by することができた. In the future, we will analyze and examine を加えていきたい. Research topic ウの「Accumulated テストとランダム选択テストのComparative evidence」に关しては、さらにCollege student 2することができた。 The results of the paper are now submitted and discussed first. The research topic is "Comparative evidence of the effect of personal learning and learning", which is conducted by the University 2 school and analyzed. Directly after the テストでは personal study がペアlearn をlast chapter ったが, 遅 extension テストではペアがpersonal をlast chapter るという results になった.ペア学がThe results of the であるという that have long-lasting effects are shown in the がされたことは大変interesting and deep い. The paper is written by こちらもにまとめ, and the submission is first discussed by している.