A survey on the co-enrollment programs for deaf and hard-of-hearing pupils

聋哑学生联合招生计划调查

基本信息

  • 批准号:
    25301054
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.49万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2016-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
What are the 'Co-enrollment' practices? A comparison.
什么是“共同注册”做法?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Torigoe;Takashi;鳥越隆士;鳥越隆士
  • 通讯作者:
    鳥越隆士
手話の活用とインクルーシブ教育の共存をめざして
力求手语使用与全纳教育并存
聴覚障害児のためのインクルーシブ教育とコミュニケーション支援
为听障儿童提供全纳教育和沟通支持
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Torigoe;Takashi;鳥越隆士
  • 通讯作者:
    鳥越隆士
Learning together by deaf and hearing pupils in a primary school: A Norwegian attempt
聋哑学生和听力正常学生在小学一起学习:挪威的尝试
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Torigoe;Takashi
  • 通讯作者:
    Takashi
Co-enrollment program for deaf and hard-of-hearing children: A socio-cultural analysis
聋哑儿童共同入学计划:社会文化分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Torigoe;Takashi
  • 通讯作者:
    Takashi
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