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A practical research on the multiple factors of difficulties in math learning by deaf and hard-of-hearing pupils.
聋哑学生数学学习困难多重因素的实践研究
基本信息
- 批准号：26590257
- 负责人：
- 金额：$ 1.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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{{ truncateString('TORIGOE TAKASHI', 18)}}的其他基金
A survey on the co-enrollment programs for deaf and hard-of-hearing pupils
聋哑学生联合招生计划调查
- 批准号：
25301054 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
二分脊椎症児の認知特性を踏まえた算数学習の指導法開発
基于脊柱裂儿童认知特征的数学学习教学方法的开发
- 批准号：
19H00141 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Creating a Theory of Decimal Arithmetic Learning
创建十进制算术学习理论
- 批准号：
1844140 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Standard Grant
JSL児童の日本語の学びを支える実践研究-「ことばの力」を育む算数学習の実際-
支持JSL儿童日语学习的实践研究 - 培养“语言的力量”的实用数学学习 -
- 批准号：
18K00720 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a program to develop teaching materials research skills of teachers to foster metacognition of children in arithmetic learning
开发教师教材研究技能的计划，以培养儿童在算术学习中的元认知
- 批准号：
15K04432 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Practice and Evaluation of the Flipped Class Using a Primary Education Version MOOC in an Elementary School Arithmetic Learning
小学教育版MOOC翻转课堂在小学算术学习中的实践与评价
- 批准号：
26560126 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Research on the development of the teaching unit aiming at the positive metacognition in the use of the number line on the arithmetic learning
以数轴在算术学习中的积极元认知为目标的教学单元开发研究
- 批准号：
24531129 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
児童が抱く算数学習への心理的低抗に対応するための算数的な活動教材の開発研究
数学活动材料研发，解决儿童学习数学的心理抵触
- 批准号：
15913001 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
実生活から算数学習への課題設定
设置从现实生活中学习数学的任务
- 批准号：
12913003 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
「分かる・できる・解く・創る・活用する」楽しさを味わう算数学習が生み出す力の検証
验证数学学习的力量，让你享受“懂、会、解、创、用”的乐趣
- 批准号：
12913002 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
構成的アプローチに立つ算数学習における教師の役割の研究
基于作文法的教师在数学学习中的作用研究
- 批准号：
10907089 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 1.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)