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MINORITY HIGH SCHOOL STUDENT RESEARCH APPRENTICE PROGRAM
少数民族高中生研究学徒计划
基本信息
- 批准号：2282808
- 负责人：
- 金额：$ 1.3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：1993
- 资助国家：美国
- 起止时间：1993-03-12 至 1996-02-29
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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{{ truncateString('Sarah Garber', 18)}}的其他基金
MINORITY RESEARCH INITIATIVE--STUDENTS AND TEACHERS
少数族裔研究计划——学生和教师
- 批准号：
2379994 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
MINORITY RESEARCH INITIATIVE--STUDENTS AND TEACHERS
少数族裔研究计划——学生和教师
- 批准号：
2287029 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
MINORITY HIGH SCHOOL STUDENT RESEARCH APPRENTICE PROGRAM
少数民族高中生研究学徒计划
- 批准号：
2282807 - 财政年份：1993
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
SINGLE CHANNEL BASIS FOR CAMP-DEPENDENT CL- CURRENT
营地相关 CL 电流的单通道基础
- 批准号：
3248076 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
SINGLE CHANNEL BASIS FOR CAMP-DEPENDENT CL- CURRENT
营地相关 CL 电流的单通道基础
- 批准号：
3248075 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
相似海外基金
Implementation Project: Improving Minority Student Persistence in STEM Fields Through Active-learning, Peer-mentoring, Undergraduate Research and Community Outreach
实施项目：通过主动学习、同伴指导、本科生研究和社区外展提高少数族裔学生在 STEM 领域的坚持
- 批准号：
2011938 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: AGEP North Carolina Alliance: An Institutional Transformation Model to Increase Minority STEM Doctoral Student and Faculty Success
合作研究：AGEP 北卡罗莱纳州联盟：提高少数族裔 STEM 博士生和教师成功率的机构转型模型
- 批准号：
1820536 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: AGEP North Carolina Alliance: An Institutional Transformation Model to Increase Minority STEM Doctoral Student and Faculty Success
合作研究：AGEP 北卡罗莱纳州联盟：提高少数族裔 STEM 博士生和教师成功率的机构转型模型
- 批准号：
1820538 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: AGEP North Carolina Alliance: An Institutional Transformation Model to Increase Minority STEM Doctoral Student and Faculty Success
合作研究：AGEP 北卡罗莱纳州联盟：提高少数族裔 STEM 博士生和教师成功率的机构转型模型
- 批准号：
1820582 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Continuing Grant
Student-Centered Pipeline to Advance Research in Cancer Careers (SPARCC) for Underrepresented Minority Students
以学生为中心的少数族裔学生癌症职业研究推进计划 (SPARCC)
- 批准号：
10005181 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Student-Centered Pipeline to Advance Research in Cancer Careers (SPARCC) for Underrepresented Minority Students
以学生为中心的少数族裔学生癌症职业研究推进计划 (SPARCC)
- 批准号：
10470360 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Student-Centered Pipeline to Advance Research in Cancer Careers (SPARCC) for Underrepresented Minority Students
以学生为中心的少数族裔学生癌症职业研究推进计划 (SPARCC)
- 批准号：
10251089 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Collaborative Research: Research Initiation: Factors Affecting Underrepresented Minority Student Success and Pathways to Engineering Careers at Majority and Minority Institutions
合作研究：研究启动：影响少数族裔学生成功的因素以及在多数和少数族裔院校的工程职业道路
- 批准号：
1640553 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Research Initiation: Factors Affecting Underrepresented Minority Student Success and Pathways to Engineering Careers at Majority and Minority Institutions
合作研究：研究启动：影响少数族裔学生成功的因素以及在多数和少数族裔院校的工程职业道路
- 批准号：
1640488 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Standard Grant
Broadening Participation Research Grant: Improving Minority Student Mathematics Performance and Persistence in STEM Majors Through Cognitive Training
扩大参与研究资助：通过认知训练提高少数族裔学生的数学成绩和对 STEM 专业的坚持
- 批准号：
1137535 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.3万 - 项目类别：
Standard Grant