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SCIENTIFIC AND TECHNICAL EVALUATION AWARD
科学技术评价奖
基本信息
- 批准号：2249428
- 负责人：
- 金额：$ 6万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：1994
- 资助国家：美国
- 起止时间：1994-09-01 至 1996-06-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Susan M Essock其他文献
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{{ truncateString('Susan M Essock', 18)}}的其他基金
EFFECTIVENESS OF SWITCHING: CONVENTIONALS TO ATYPICALS
转换的有效性：从常规到非典型
- 批准号：
6287978 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
EFFECTIVENESS OF SWITCHING: CONVENTIONALS TO ATYPICALS
转换的有效性：从常规到非典型
- 批准号：
6538889 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
EFFECTIVENESS OF SWITCHING ANTIPSYCHOTIC MEDICATIONS
更换抗精神病药物的有效性
- 批准号：
6647039 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
EFFECTIVENESS OF SWITCHING: CONVENTIONALS TO ATYPICALS
转换的有效性：从常规到非典型
- 批准号：
6664248 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
ASSERTIVE COMMUNITY TREATMENT FOR THE DUALLY DIAGNOSED
为双重诊断者提供积极的社区治疗
- 批准号：
2357439 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
ASSERTIVE COMMUNITY TREATMENT FOR THE DUALLY DIAGNOSED
为双重诊断者提供积极的社区治疗
- 批准号：
2252818 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
ASSERTIVE COMMUNITY TREATMENT FOR THE DUALLY DIAGNOSED
为双重诊断者提供积极的社区治疗
- 批准号：
2034175 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
ASSERTIVE COMMUNITY TREATMENT AND CONTINGENCY MANAGEMENT
积极的社区治疗和应急管理
- 批准号：
2046826 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
ASSERTIVE COMMUNITY TREATMENT FOR THE DUALLY DIAGNOSED
为双重诊断者提供积极的社区治疗
- 批准号：
2675251 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
相似国自然基金
Supply Chain Collaboration in addressing Grand Challenges: Socio-Technical Perspective
- 批准号：
- 批准年份：2024
- 资助金额：万元
- 项目类别：外国青年学者研究基金项目
相似海外基金
Scientific and technical evaluation of a wood ash material to support the growth of the commercial transportcomponent of the Water Blasting & Vacuum Services business
对木灰材料进行科学和技术评估，以支持水喷射商业运输部分的发展
- 批准号：
503225-2016 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
Applied Research and Development Grants - Level 1
Development of a Comprehensive Japanese Language e-Learning System for Scientific and Technical Students and Evaluation of the System
理工科学生日语综合电子学习系统的开发及系统评价
- 批准号：
18300281 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 6万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)