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COMPARING TWO LEGISLATIVE APPROACHES TO SERVER EDUCATION

COMPARING TWO LEGISLATIVE APPROACHES TO SERVER EDUCATION
比较两种服务教育立法方法
批准号：
2046001
负责人：
JACK W DRESSER
金额：
$17.31万
依托单位：
INTEGRATED RESEARCH SERVICES, INC.
依托单位国家：
美国
项目类别：
财政年份：
1995
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1995-09-30 至 2000-08-31
来源：
https://reporter.nih.gov/project-details/2046001
关键词：
COMPARINGTWOLEGISLATIVEAPPROACHESSERVER

项目成果

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