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Custom technology for scene management, physics simulation and game state

用于场景管理、物理模拟和游戏状态的定制技术

基本信息

批准号：
92734
负责人：
金额：
$ 28.64万
依托单位：
TERRA TEK STUDIOS LIMITED
依托单位国家：
英国
项目类别：
Collaborative R&D
财政年份：
2021
资助国家：
英国
起止时间：
2021 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://gtr.ukri.org/projects?ref=92734
关键词：
Custom technology scene management physics

项目摘要

Our vision for this project is to enable our sequel game players aged 7+ to experience groundbreaking levels of interaction and real-time 3D physics simulations.We will undertake experimental development of a prototype game engine, in parallel with the development of a commercial project, with the end result being a reusable engine for multiple games in the creative sandbox genre.Sandbox games are architectures for engagement - the more immersive the game performance, the deeper the potential learning. Evidence shows that games of this genre, like global hit game Minecraft:1. Engage and motivate children with STEM subjects through immersive learning (RAENG, 2016)2. Teach children coding e.g. Minecraft (Karsenti & Bugmann, 2017)3. Help students attain learning outcomes (Noelene Callaghan, 2016).The OECD (March 2020) recommends that long-term digital learning be embraced to counter the loss of human development capital due to Covid-19\. The UK STEM skills crisis costs businesses £1.5bn per year (Stem.org, 2018) and the government spent £1bn p/year from 2007-2017 to encourage uptake of STEM subjects (NAO, 2019).A potential education edition of our sequel game, built on the reusable engine, could positively impact 1) long-term human capital globally and in the UK and 2) impact Industrial Strategy (2019) and 3) DofE EdTech Strategy (2019).

我们对这个项目的愿景是让我们的续集游戏玩家7岁以上体验互动和实时3D物理模拟的突破性水平。我们将承担一个原型游戏引擎的实验性开发，同时开发一个商业项目，最终的结果是一个可重复使用的引擎，用于创意沙箱类型的多个游戏。沙箱游戏是参与的架构-游戏表现越身临其境，潜在的学习就越深。有证据表明，这种类型的游戏，如全球热门游戏Minecraft：1。通过沉浸式学习（RAENG，2016）2.教孩子编码，例如Minecraft（Karsenti & Bugmann，2017）3.帮助学生取得学习成果（Noelene Callaghan，2016年）。经合组织（2020年3月）建议接受长期数字学习，以应对因Covid-19造成的人力发展资本损失。英国STEM技能危机每年使企业损失15亿英镑（Stem.org，2018年），政府从2007年至2017年每年花费10亿英镑，以鼓励STEM学科的吸收（NAO，2019年）。我们的续集游戏的潜在教育版，建立在可重复使用的引擎上，可能会对1）全球和英国的长期人力资本产生积极影响，2）影响工业战略（2019年）和3）DofE EdTech战略（2019年）。