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CHILDCARE RESPONSIBILITY, MENTAL HEALTH & EMPLOYMENT
儿童保育责任、心理健康
基本信息
- 批准号：3026006
- 负责人：
- 金额：$ 1.18万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：1991
- 资助国家：美国
- 起止时间：1991-09-22 至
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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{{ truncateString('ELIZABETH M OZER', 18)}}的其他基金
SCH: ChangeGradients: Promoting Health Behavior Change with Clinically Integrated Sample-Efficient Policy Gradient Methods
SCH：ChangeGradients：通过临床整合的样本有效策略梯度方法促进健康行为改变
- 批准号：
10379780 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
SCH: ChangeGradients: Promoting Adolescent Health Behavior Change with Clinically Integrated Sample-Efficient Policy Gradient Methods
SCH：ChangeGradients：通过临床整合的样本有效政策梯度方法促进青少年健康行为改变
- 批准号：
10737749 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
SCH: ChangeGradients: Promoting Adolescent Health Behavior Change with Clinically Integrated Sample-Efficient Policy Gradient Methods
SCH：ChangeGradients：通过临床整合的样本有效政策梯度方法促进青少年健康行为改变
- 批准号：
10532143 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
SCH: ChangeGradients: Promoting Adolescent Health Behavior Change with Clinically Integrated Sample-Efficient Policy Gradient Methods
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- 批准号：
10307081 - 财政年份：2019
- 资助金额：
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SCH: ChangeGradients: Promoting Adolescent Health Behavior Change with Clinically Integrated Sample-Efficient Policy Gradient Methods
SCH：ChangeGradients：通过临床整合的样本有效政策梯度方法促进青少年健康行为改变
- 批准号：
10524164 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Improving Adolescent Primary Care Through An Interactive Behavioral Health Module
通过互动行为健康模块改善青少年初级保健
- 批准号：
8229106 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Improving Adolescent Primary Care Through An Interactive Behavioral Health Module
通过互动行为健康模块改善青少年初级保健
- 批准号：
8323058 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
EFFECTS OF THE PUBLIC/PRIVATE DICHOTOMY: THE MERGING OF
公共/私人二分法的影响：合并
- 批准号：
3026005 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
相似海外基金
Bridging Economic Demands with Social Responsibility: A Deep Dive into SMFDI's Production-Driven CSR Initiatives
连接经济需求与社会责任：深入探讨 SMFDI 的生产驱动型企业社会责任计划
- 批准号：
24K20993 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
SaTC: CORE: Medium: Increasing user autonomy and advertiser and platform responsibility in online advertising
SaTC：核心：中：增加在线广告中的用户自主权以及广告商和平台责任
- 批准号：
2318290 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Continuing Grant
reconsidering the concept of responsibility in pedagogy based on the theory of freedom and determinism
基于自由和决定论理论重新思考教育学中的责任概念
- 批准号：
23KJ0585 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
International Responsibility of Multinational Corporations and the Home State for Environmental Damage
跨国公司和母国对环境损害的国际责任
- 批准号：
23K12378 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Community-led storytelling for Corporate Social Responsibility campaigns: centering communities experiences and maximising impact.
以社区为主导的企业社会责任活动故事讲述：以社区经验为中心并最大限度地发挥影响力。
- 批准号：
AH/Y005600/1 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Research Grant
A Research on the Demand Chain Creation and Social Responsibility of Retailers
零售商需求链创建与社会责任研究
- 批准号：
23K01604 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Interdisciplinary research on university social responsibility based on international comparison of university information disclosure in the post-COVID era
后疫情时代大学信息披露国际比较的大学社会责任跨学科研究
- 批准号：
23K02561 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
SAVVIER: Silicates & Aluminosilicates: Visibility for Value-chain Innovation & Environmental Responsibility
SAVVIER：硅酸盐
- 批准号：
10063432 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Collaborative R&D
Critical intercultural education for social transformation through intercultural responsibility in a context of decoloniality and internationalisation
在非殖民性和国际化背景下通过跨文化责任进行批判性跨文化教育以促进社会转型
- 批准号：
2888003 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Studentship
Emissions Responsibility Accounting for the net zero transition: developing innovative business and policy responses to operationalise implications
净零转型的排放责任核算：制定创新的业务和政策应对措施以实现可操作的影响
- 批准号：
2892609 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.18万 - 项目类别：
Studentship