课题基金 / 基金详情

INSTANCE-DRIVEN PRACTICE EFFECTS IN LD CHILDREN

INSTANCE-DRIVEN PRACTICE EFFECTS IN LD CHILDREN
实例驱动的实践对学习障碍儿童的影响
批准号：
2201679
负责人：
JOSEPH S BROWN
金额：
$11.13万
依托单位：
UNIVERSITY OF NEBRASKA OMAHA
依托单位国家：
美国
项目类别：
财政年份：
1992
资助国家：
美国
项目状态：
已结题
起止时间：
1992-06-01 至 1995-11-30
来源：
https://reporter.nih.gov/project-details/2201679
关键词：
INSTANCEDRIVENPRACTICEEFFECTSLD

项目成果

相似基金

相关文献

期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
国内基金
海外基金
Data-driven Recommendation System Construction of an Online Medical Platform Based on the Fusion of Information