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MASTERS DEGREE COMMUNITY SCHOOL PSYCHOLOGY TRAINING PROG

硕士学位社区学校心理学培训项目

基本信息

批准号：
3527053
负责人：
JOSEPH A BALDWIN
金额：
$ 3.6万
依托单位：
FLORIDA AGRICULTURAL AND MECHANICAL UNIV
依托单位国家：
美国
项目类别：
财政年份：
1985
资助国家：
美国
起止时间：
1985-07-01 至 1987-06-30
项目状态：
已结题

来源：
https://reporter.nih.gov/project-details/3527053
关键词：
MASTERS DEGREE COMMUNITY PSYCHOLOGY TRAINING

项目摘要

项目成果

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{{ truncateString('JOSEPH A BALDWIN', 18)}}的其他基金

NIMH CLINICAL TRAINING/HUMAN RESOURCE DEVEL PROGRAM

NIMH 临床培训/人力资源开发计划

批准号：
3527054
财政年份：
1985
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：

相似海外基金

The Research Study to Promote Community Contribution Activities of Social Welfare Facilities on Local Coherence Degree and Resource Management Degree

促进社会福利设施社区贡献活动的地方凝聚度与资源管理度研究

批准号：
23K01853
财政年份：
2023
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

How do differences in degree of unsuccess of coniferous plantation affect community structure and dynamics of the broad-leaved trees?

针叶林失败程度的差异如何影响阔叶树的群落结构和动态？

批准号：
20K06128
财政年份：
2020
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Urban Sustainability Engineering Fellows: Catalyzing Cultural Transformation in Matriculation Pathways from Community College to Bachelor's Degree Completion

城市可持续发展工程研究员：促进从社区学院到完成学士学位的预科路径中的文化转型

批准号：
1930402
财政年份：
2020
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Standard Grant

Supporting Undergraduate STEM Degree Completion Through a Learning Community/Cohort Model that Develops Belonging, Mindset, and Purpose

通过培养归属感、心态和目标的学习社区/队列模型支持本科 STEM 学位完成

批准号：
1930371
财政年份：
2019
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Standard Grant

Pathway to Professions in the Biosciences: A Community College and University Partnership for STEM Degree Completion

生物科学专业之路：社区学院和大学合作完成 STEM 学位

批准号：
1930308
财政年份：
2019
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Standard Grant

Building an Academic Community of Engineering Scholars to Increase Persistence and Transfer into Four-year Engineering and Computer Science Degree Programs

建立工程学者学术社区，以提高四年制工程和计算机科学学位课程的持久性和转学率

批准号：
1929983
财政年份：
2019
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Standard Grant

Getting Through the Gateway: Can Corequisite Algebra Improve STEM Progress and Degree Attainment at Community and Technical Colleges?

通过门户：必备代数能否提高社区和技术学院的 STEM 进展和学位获得率？

批准号：
1856720
财政年份：
2019
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Standard Grant

Collaborative Research: The Hispanic AGEP Alliance for the Environmental Science and Engineering Professoriate in Community Colleges and Associate Degree Programs

合作研究：社区学院和副学士学位课程环境科学与工程教授的西班牙裔 AGEP 联盟

批准号：
1723245
财政年份：
2017
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Continuing Grant

Sustainable Pathways from Community College to Bachelor's Degree for Urban Youth in STEM, Northern New Jersey

新泽西州北部城市青年 STEM 领域从社区学院到学士学位的可持续途径

批准号：
1643516
财政年份：
2017
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Standard Grant

CAREER: Understanding Community College Transfer Students' STEM Choice, Performance, Persistence, and STEM Baccalaureate Degree Attainment: A Typological Analysis

职业：了解社区大学转学生的 STEM 选择、表现、坚持和 STEM 学士学位获得情况：类型分析

批准号：
1652622
财政年份：
2017
资助金额：
$ 3.6万
项目类别：
Continuing Grant

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