Exploring and evaluating the use of configurational methods in large n contexts: transitions in the English and German educational systems

探索和评估配置方法在大环境中的使用:英语和德国教育体系的转变

基本信息

  • 批准号:
    ES/G024200/1
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 27.84万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    英国
  • 项目类别:
    Fellowship
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    英国
  • 起止时间:
    2009 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Abstracts are not currently available in GtR for all funded research. This is normally because the abstract was not required at the time of proposal submission, but may be because it included sensitive information such as personal details.
目前GtR中并没有所有资助研究的摘要。这通常是因为在提交提案时不需要摘要,但也可能是因为摘要中包含个人详细信息等敏感信息。

项目成果

期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Challenging the Qualitative-Quantitative Divide: Explorations in Case-focused Causal Analysis
挑战定性与定量的鸿沟:以案例为中心的因果分析探索
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Cooper
  • 通讯作者:
    Cooper
Qualitative work and the testing and development of theory: lessons from a study combining cross-case and within-case analysis via Ragin's QCA
定性工作以及理论的测试和发展:通过 Ragin 的 QCA 结合跨案例和案例内分析的研究的教训
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Barry Cooper (Author)
  • 通讯作者:
    Barry Cooper (Author)
Using Rational Action Theory and Bourdieu's Habitus Theory Together to Account for Educational Decision-making in England and Germany
Gender, parental education, and ability: their interacting roles in predicting GCSE success
  • DOI:
    10.1080/0305764x.2012.733346
  • 发表时间:
    2012-01-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.3
  • 作者:
    Glaesser, Judith;Cooper, Barry
  • 通讯作者:
    Cooper, Barry
Contrasting Variable-Analytic and Case-Based Approaches to the Analysis of Survey Datasets: Exploring How Achievement Varies by Ability across Configurations of Social Class and Sex
对比变量分析法和基于案例的调查数据集分析方法:探索成就如何因社会阶层和性别配置的能力而变化
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  • 作者:
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  • 作者:
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  • 作者:
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  • 作者:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    1.7
  • 作者:
    Judith Glaesser
  • 通讯作者:
    Judith Glaesser
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Judith Glaesser;B. Cooper
  • 通讯作者:
    B. Cooper

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  • 资助金额:
    $ 27.84万
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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