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Transnational Policy Learning: A comparative study of OECD and EU education policy in constructing the skills and competencies agenda

Transnational Policy Learning: A comparative study of OECD and EU education policy in constructing the skills and competencies agenda
跨国政策学习：经合组织和欧盟教育政策在构建技能和能力议程方面的比较研究
批准号：
ES/G035822/1
负责人：
Sotiria Grek
金额：
$10.27万
依托单位：
University of Edinburgh
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2010
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 --
来源：
https://gtr.ukri.org/projects?ref=ES%2FG035822%2F1
关键词：
TransnationalPolicyLearningcomparativestudy

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World Yearbook of Education: Policy Borrowing and Lending in Education: 2012
世界教育年鉴：教育政策借贷：2012 年
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [Steiner-Khamsi, Gita, Waldow, Florian]
通讯作者： Waldow, Florian
Europeanizing Education: Governing a New Policy Space
教育欧洲化：治理新的政策空间
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [Lawn, Martin, Grek, Sotiria]
通讯作者： Grek, Sotiria
Expert moves: international comparative testing and the rise of expertocracy
专家举措：国际比较测试和专家统治的兴起
DOI： 10.1080/02680939.2012.758825
发表时间： 2013
期刊： Journal of Education Policy
影响因子： 2.5
作者： [Grek S]
通讯作者： Grek S
OECD as a site of coproduction: European education governance and the new politics of 'policy mobilization'
DOI： 10.1080/19460171.2013.862503
发表时间： 2014-01-01
期刊： CRITICAL POLICY STUDIES
影响因子： 1.5
作者： [Grek, Sotiria]
通讯作者： Grek, Sotiria
Art and Policy in the Global Contemporary: Examining the Role of the Arts in the Production of Public Policy
  • 批准号：
    EP/Y036972/1
  • 项目类别：
    Research Grant
  • 资助金额：
    $215.58万
  • 财政年份：
    2024
  • 负责人：
    Sotiria Grek
  • 依托单位：
    University of Edinburgh
国内基金
海外基金
The Heterogenous Impact of Monetary Policy on Firms' Risk and Fundamentals
Financial Constraints in China and Their Policy Implications
  • 批准号：
    --
  • 项目类别：
    外国优秀青年学 者研究基金项目
  • 资助金额：
    --
  • 批准年份：
    2024
  • 负责人：
    Jake Zhao
  • 依托单位：
    北京大学汇丰商学院