Global Partnerships as sites for mutual learning: teachers' professional development through study visits
Global Partnerships as sites for mutual learning: teachers' professional development through study visits
全球伙伴关系作为相互学习的场所：通过考察访问实现教师专业发展
批准号：
ES/H010181/1
负责人：
Fran Martin
金额：
$41.18万
依托单位：
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2009
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2009 至 --
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作者：
[Fran Martin (Author)]
通讯作者：
Fran Martin (Author)
Transformative Learning: Indian Perspectives on a Global Partnership
变革性学习：印度对全球伙伴关系的看法
变革性学习：印度对全球伙伴关系的看法
DOI：
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发表时间：
期刊：
Indian Journal of Adult Education
影响因子：
--
作者：
[Fran Martin (Author)]
通讯作者：
Fran Martin (Author)
Global partnership as sites for mutual learning
全球伙伴关系作为相互学习的场所
全球伙伴关系作为相互学习的场所
DOI：
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发表时间：
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作者：
[Fran Martin (Author)]
通讯作者：
Fran Martin (Author)
Intercultural understanding or neo-colonialism? : a critique of global school partnerships
跨文化理解还是新殖民主义？
跨文化理解还是新殖民主义？
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发表时间：
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作者：
[Fran Martin (Author)]
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Fran Martin (Author)
Global partnerships for mutual learning : exploring issues of power and representation in researching teacher development through north-south study visits
相互学习的全球伙伴关系：通过南北考察访问研究教师发展中的权力和代表性问题
相互学习的全球伙伴关系：通过南北考察访问研究教师发展中的权力和代表性问题
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发表时间：
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作者：
[Fran Martin (Author)]
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Fran Martin (Author)
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